3-1 2단원 아는것이 힘(읽기)
- 최초 등록일
- 2012.01.24
- 최종 저작일
- 2012.01
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소개글
초등 3-1 국어 2단원 수업지도안
목차
Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 계열
Ⅲ. 성취 기준
Ⅳ.주요 학습 내용 및 활동
Ⅴ. 지도의 유의점
Ⅵ. 본시 교수 ? 학습안
본문내용
Ⅰ. 단원의 개관
이 단원은 설명하는 글의 내용을 체계적으로 이해할 수 있게 하기 위하여 문단의 중심내용과 세부 내용을 파악하는 활동을 담고 있다. 설명하는 글은 중심 내용과 세부 내용이 위계적으로 연관되는 의미 구조를 가지고 있다. 이러한 의미 구조에 대한 체계적인 이해는 학습의 기초 능력이자 논리적인 사고의 바탕이 된다. 따라서, 설명하는 글에서 설명하는 대상과 그에 대한 세부적인 설명 내용을 일관된 체계로 관련지어 이해할 수 있도록 한다.
문단의 중심 내용과 세부 내용을 파악하기 위하여 다음 사항에 중점을 둔다. 먼저, 중심 화제와 이에 대한 주요 설명으로 이루어지는 중심 내용이 글의 주축이 되고, 이 중심 내용을 뒷받침하거나 자세히 풀이하는 세부 내용이 중심 내용을 보조하는 의미 구조가 간명하게 드러나는 문단의 개념을 이해한다. 그리고 각 문단에서 하나의 중심 내용과 니에 대한 여러 세부 내용을 구별하게 한다. 이러한 학습 고정을 통하여 설명하는 글을 구조적으로 파악할 수 있게 된다. 마지막으로 글 전체의 내용을 일관된 체계로 이해하게 하고, 요약하기나 중심 내용 진술하기 등으로 내용을 정리한다.
Ⅱ. 단원의 계열
이 단원의 근거를 이루는 교육과정의 성취 기준은 3학년 읽기 영역의 ‘(1) 설명하는 글을 읽고 중심 내용과 세부 내용을 파악한다.’이다. 이 단원에서는 학년별 내용 요소의 예 가운데에서 ‘중심 내용과 세부 내용을 구별하기’에 중점을 두고 있다. 이 단원의 성취 기준은 1학년 읽기 영역의 ‘(3) 글을 읽고 대강의 내용을 이해한다.’와 2학년 읽기 영역의 ‘(2) 설명하는 글을 읽고 내용을 파악한다.’와 관련이 있으며, 4학년 읽기 영역의 ‘(1) 필요한 정보를 찾기 위해 사전을 읽는 방법을 익힌다.’와 5학년 읽기 영역의 ‘(1) 사건을 기록한 글을 읽고 인과 관계에 유의하면서 사건의 흐르을 파악한다.’ 와 연계하여 지도할 수 있다.
참고 자료
없음