1)수학-5. 비교하기 - 물건의 길이 비교하기

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

단 원
5. 비교하기
교과서
76~77쪽(익 72쪽)
( 1 / 8 )차시
학습형태
전체학습, 모둠학습
수업모형
귀납 추론 수업 모형
학습주제
물건의 길이 비교하기
학습자료
교사] 지렁이 과자, 실물 화상기, 검은 봉지, 15cm 자
학생] 개인 학용품
학습목표
두 개 또는 세 개의 물건의 길이를 비교하여 보고, 길이를 비교하는 말을
익힌다.

교 수 학 습 과 정

교사의 발문과 조언

♣동기유발
T: 1학년 4반은 `왕꿈틀이` 좋아 하나요?

T: 지렁이과자 중에서 어떤 것을
`왕꿈틀이`라고 하나요?

T: 그렇죠. 가장 긴 것이 ‘왕꿈
틀이’죠. 오늘 수학 시간에는
꿈틀이 중에서 왕꿈틀이를 찾는
것 같이 물건의 길이를 비교하
는 공부를 할 거예요.

♣학습 문제 제시
T: 우리 함께 학습 문제를 읽어
봅시다.

♣ 두 개 또는 세 개의 물건의 길이를 비교해 봅시다.
♣ 길이를 비교하는 말을 익혀 봅시다.

참고 자료

없음