2007개정,2011개정 교육과정의 비교

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체육과 교육과정
* 2007 개정 교육과정과 2011 개정 교육과정의 비교 및 정리 *
☞ 현재 우리나라 교육과정은 2007 개정 교육과정이 고시, 적용되고 있는 상태로서 2009 개정 교육과정이 발표된 상태에서 평가도 제대로 받기 전에 2011 개정 교육과정이 등장하여 교육계에 큰 혼란을 주고 있는 점은 사실입니다. 2007, 2009, 2011 등 2년에 한번 씩 바뀌는 수시 교육과정은 그 이상과 지향이 아무리 좋더라도 연구 개발 및 실천 측면에서 볼 때 혼란과 오해, 불신과 피로를 양산할 것이라는 견해도 나오고 있습니다.
2007 개정 교육과정이 신체활동 가치 중심의 교육과정을 중시했다면 2011 개정 체육과 교육과정에서는 교과 내적 연구보다는 외적인 연구, 특히 교육과정 총론에서 제시하고 있는 교육 목표와 방향, 교육과정 운영 방식의 변화에 대처하는 교과 교육과정으로의 개정에 큰 주안점을 두고 있습니다. 또 한 교과별 특성을 반영한 창의성 및 인성 함양 내용이 강화된 수업 내용 개선 중심의 개정을 의도한다는 점입니다. 2007 개정 교육과정에서의 창의적 인재 양성 교육의 미흡한 점과 한계를 보안하기 위하여 2011 개정 교육과정이 개발 되었고 2007 개정 체육과 교육과정을 가능한 유지하며 체육 교과의 교육과정을 창의·인성 교육의 반영, 학년 군과 교과군의 개념, 교과별 시수 증감에 따른 융통성 있는 교육과정 개발, 고등학교의 선택과목의 환경 변화 등을 고려하여 초, 중, 고등학교 체육계열 과정에 적용 할 수 있도록 2011 개정 교육과정을 개발했다고 볼 수 있을 것입니다.

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