그리스교육사상

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제2장 그리스 교육과 사상
2.1교육의 공통성
모든 문화에 동일한 교육의 공통적 특성은 듣기. 보기. 하기이다. 문화마다 어느 것을 더 강조해서 교육하느냐만 달랐다. 또 어느 문화든지 다양한 상벌을 통하여 교육이 이루어졌다. 모든 사회는 어떤 중요한 지식을 알리지 않으려 애쓰며 한 지배 계층의 지위를 공고히 할 수 있도록 제도로 확립하는 경향이 있어왔다.
2.2그리스시대 교육과 사상
1) 그리스의 사회와 문화: 그리스 문화는 서구문화의 기원이다. 그리스인은 기원전 1000년경까지 소도시국가 폴리스를 형성하였다. 대표적으로 스파르타와 아테네가 있었다. 이런 폴리스를 바탕으로 그리스는 시민개념이 성장해 민주적 정치제도 기반을 구축하여 개인의 개성을 강조했다. 따라서 휴머니즘을 강조해 인간다운 삶을 추구했고 진리를 탐구정신을 특징으로 갖는다. 또 그리스인들은 심미적이어서 예술을 강조하였다.
2)스파르타의 교육
스파르타 시민은 귀족, 평민, 노예 계급으로 나누어 져있었으며 교육의 목표는 호전시민을 양성하는 것으로 교양을 경시하고 체육과 군사훈련에 역점을 두었다. 이 목표는 리쿠르구스라는 법에 따라 통제되었는데 건강한 남아를 출산하는 것을 중시하여 여자의 건강미를 자랑으로 여겼으며 결혼도 국가에서 정해주었다. 남성들은 국가 7세부터 국가가 관리를 하여 단계를 거쳐 통과를 하면 30세때 시민으로의 완전한 권리를 인정받는다. 즉, 스파르타의 교육은 철처한 군국주의 독재사회 교육의 원형이었다.

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