고대 그리스의 교육 - 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스

목차

1. 서론

2. 본론
1) 소크라테스 대화법
2) 플라톤 인간본질
3) 아리스토텔레스 실재론

3. 결론

4. 출처

본문내용

현재 우리나라에는 수많은 자녀 양육법이 존재하고, 엘리트 교육법들이 존재한다. 그 예로 조금 극단적이긴 하지만, 드라마 ‘스카이 캐슬’에 나오는 교육방식이 우리나라 교육 현실과 유사하다고 생각한다. 오로지 1등만 성공할 수 있다고 보는 사회현실이 현 학생들의 치열한 경쟁구도를 만들었다 . 대학입시를 준비하는 많은 학생들에게 어떤 과로 진학할건지 물어보면 대부분 돌아오는 대답은 “그냥 성적에 맞춰 가려고.”이다. 많은 학생들이 소질, 재능보다는 부와 명예를 누리기 위한 과와 직업을 선택했고, 주입식 교육의 결과로 마치 기계처럼 소득 없는 정보만을 머릿속에 입력하게 되었다.
교육의 목적이 이런 것일까? 아니 그 전에 교육이란 무엇일까? 진정한 교육(Education)의 의미는 라틴어 사전에서 왔는데, 에듀코(Educo)란 의미는 ‘끌어내다, 끄집어내다.’이다. 물음을 통해 본래 내가 가지고 있는 본성과 순수의식 속에 있던 본래의 욕망과 소질, 재능을 끄집어내게 하는 것이 본래 교육의 본질인 것이다. 하지만 현대 사회의 방식은 본래 교육의 의미를 잃은 지 오래다.

참고 자료

위키백과, <문답법> https://ko.m.wikipedia.org/wiki/%EB%AC%B8%EB%8B%B5%EB%B2%95
나무위키, <아리스토텔레스> http://me2.do/xFkazS7v
지식백과, <플라톤> http://naver.me/xFXJyozJ
지식백과, <플라톤 교육> http://naver.me/FwVq7HlN
지식백과, <철인정치> http://naver.me/5LaAnHHy
지식백과, <아리스토텔레스> http://naver.me/xXf4ffpp
지식백과, <플라톤과 아리스토텔레스> http://naver.me/xisssFkU