지리공간의 이해

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지리공간의 이해
문제 1
알퐁스 도데의 소설 [마지막 수업]은 19세기 중반 보불전쟁 당시 프랑스 Alsace 지역을 배경으로 하고 있다. 하지만 [마지막 수업]에서 전개되는 내용이나 분위기가 실제로 당시 프랑스 Alsace 지역에서 일어날 개연성은 적다고 볼 수 있다. 그 이유에 대해 설명해보시오.
대부분의 사람들은 새로운 사실에 대해서 기존의 자신의 지식에 따라 생각을 하고 동일시하려는 경향이 강하다. 사람들의 생각 속에 굳어진 지식이라면 새로운 지식을 그에 따라 생각할 가능성이 크다. 우리가 잘 알고 있는 알퐁스 도데의 소설 [마지막 수업] 또한 그러하다. 대부분의 사람들이 알고 있는 [마지막 수업]은 프로이센-프랑스 전쟁이 벌어지던 때를 배경으로 하고 있다. 인터넷에서 이 작품을 찾아보면 모국어를 빼앗긴 피점령국의 슬픔과 고통을 그려내 프랑스 국민들의 애국심을 불러일으킨 소설이라는 설명이 나온다. 우리는 인터넷 정보에 대한 신뢰도와 널리 퍼져있는 인식을 바탕으로 [마지막 수업]에 대한 설명을 의심 없이 받아들인다. 그리고 또한 프랑스어를 금지시키는 장면에서 우리나라 사람들은 보통 옛날에 일본에 침략 당했을 때 한국어를 사용 못하게 했던 때를 생각하며 [마지막 수업]을 이해한다. 하지만 문제는 여기에 있다. 우리에게는 ‘익숙함에 대한 낯섦’이 부족하다. 우리는 잘못 굳어진 인식에 의문을 제기해봄으로써 이를 바로 잡는 노력을 하는 등 주변을 새롭게 바라볼 필요가 있다.
[마지막 수업]의 역사적인 배경은 보불전쟁이다. 즉, 1870년~1871년에 프로이센의 지도하에 통일 독일을 이룩하려는 비스마르크의 정책과 그것을 저지하려는 나폴레옹 3세의 정책이 충돌하면서 발발한 프로이센과 프랑스 간의 전쟁의 결과, 프랑스가 패배하자 Alsace지방이 프로이센에게 넘어가게 된다. 이에 따라 학교에서 그 때까지 가르치던 프랑스 말을 더 이상 가르치지 못하게 됨에 따라 ‘마지막 수업’을 하게 된 것이다. 하지만 여기서 주목해야 할 점은 Alsace

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