장학의 종류, 필요성, 문제점, 개선방향

소개글

장학에 관한 개념, 정의 부터 종류, 문제점, 개선방향까지의 발표자료 입니다.

목차

장학의 개념 &정의

장학의 목적 & 필요성

장학의 종류

장학의 문제점

장학의 개선방향

본문내용

1. 장학의 개념 정의
장학(Supervision)
- Super + vision 우수한 사람이 감시 감독하다.
- 감독이나 통제의 의미 < 교수 학습을 개선기능.
교육은 주로 교수-학습활동을 통해 행해짐.
장학을 통한 교육의 질적 변화가 가능.
장학의 정의_( Bondi)
행정적 장학
교사의 수업에 대한 행정적 책무성
교육과정 장학
교육과정의 개발 및 실행
수업개선 장학
수업개선을 위한 교사, 교육과정, 교육환경의 변화
인간관계 장학
인간관계 역할의 효과적 수행
경영적 장학
학교조직의 효과를 얼마나 높였는가에 대한 책임
지도성 장학
지도성조, 사람의 사고, 행위를 변화
시키는 영향력
장학의 정의Bondi)
장학의 정의_이론적 형태
궁극적으로 수업의 개선을 목적으로 한다.
대상이 교사이다.
2. 장학의 종류
임상장학
자기장학
자기장학
동료장학
약식장학
실제의 교수상황을 직접 관찰하여 자료를 얻는 수업장학의 한 양상이며, 수업의 질 개선을 위한 교사와 장학 담당자 간의 대면적인 상호작용
동학년, 동일한 교과연구의 교사들이 상호간의 수업을 공개,관찰하고 이에 대한 의견 교환
교사 자신의 정문성 신장을 위하여 스스로 계획을 세우고 실천하는 과정
단위학교의 자율장학자(교장,교감)의 간헐적인 학급순시, 수업참관
학년,취미,연구하고자 하는 분야에 대한 연수 (요가, 플룻, 바이올린 …)
3. 장학의 목적 필요성
1) 교육의 질적 수월성제고
2) 교사의 전문성 신장
3) 직무 동기의 부여
4) 학교 효과성의 제고

참고 자료

없음