교육과정 및 평가 - 문항제작

소개글

교육과정 및 평가 과목 중, `학생평가`와 `학교평가` 단원에 대한 문항제작 과제입니다.

목차

없음

본문내용

(1)문항만들기-
범위:학생평가,학교평가
문항수:10문항(객관식5지선다-6,단답2,5줄이내약술-2)
객관식>
1)다음 중 수행 평가에 대한 설명으로 적절하지 않은 것을 고르시오. 답)③④
① 학생이 자기 스스로 정답을 작성하거나 행동으로 나타내도록 하는 평가 방식이다.
② 교육의 결과뿐만 아니라 교육의 과정도 함께 중시하는 평가 방식이다.
③ 학생 개개인의 변화, 발달 과정을 종합적으로 평가하기 위해 정체적으로 이루어지는 것
을 강조하는 방식이다.
④ 다양한 평가 기준을 활용하기 때문에 대규모 실시에도 유용하게 사용될 수 있다.
⑤ 학생의 학습과정을 진단하고 개별 학습을 촉진하려는 데 목적이 있다.
2) 다음 중 수행 평가에 대한 설명으로 적절하지 않은 것을 모두 고르시오. 답)①④
① 개개인을 단위로 평가가 이루어지며 집단에 대한 평가는 다른 평가방법이 필요하다.
② 획일적인 표준화 검사를 적용하기 어려운 상황에서 여러 다양성을 인정하고 타당한 평가를 할 수 있게 한다.
③ 다양하고 구체적인 기준에 의해 학생의 고등 사고 기능의 신장 여부를 평가할 수 있게
해준다.
④ 학생들이 지적으로 아는 것을 파악하는데 적절하다.
⑤ 추구하고자 하는 교육 목표를 가능한 한 실제 상황 하에서 달성했는지 여부를 파악하고
자 한다.
3) 단답식1의 답에 대한 설명으로 옳은 것을 고르시오. 답)②
① 이것에서 제시되는 바를 학생이 효과적으로 변별할 수 있어야 하며, 이 변별은 신뢰할
수 있는 것이어야 한다.

참고 자료

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