보육과정의 구성요소와 자신이 중요하다고 생각되는 구성요소(교수학습법)와 근거

소개글

보육과정의 구성요소와 자신이 중요하다고 생각되는 구성요소(교수학습법)와 근거

목차

보육과정의 목적 및 구성
1. 보육과정의 목적 및 목표
2. 보육과정의 구성원리

3. 보육과정의 구성요소 및 절차
4. 보육과정의 구성내용

제2부 보육과정의 내용

보육과정 구성요성 중 교수-학습법의 중요성

본문내용

보육과정의 구성요소
영유아를 위한 보육과정은 발달에 적합하고 영유아의 발달적 요구에 부응해야 하며, 발달에 적합한 보육 내용을 포함하여 구성해야 한다.
따라서 보육과정을 구성할때는 영유아보육법에 명시된 벙위 내에서 기본 방향을 설정한 후, 다음과 같은 특성들을 고려하여 보육과정의 계획이 일관성있게 이루어지도록 해야 한다.

첫째, 보육의 대상을 고려해야 한다.
영유아의 발달 특성과 학급당 원아수를 고려해야 한다. 즉, 영유아의 연령별 보육과정의 계획과 더불어 보육시설과 연령에 따라 달라지는 보육교사 대 영유아의 비율에 대한 검토도 뒤따라야 한다.

둘째, 보육일수와 보육 시간을 검토해야 한다.
영유아 보육법에 규정된 것처럼 보육시설의 주 6일, 평균 12시간 이상의 운영이란 원칙하에 보호자의 근로시간 등을 고려하여 조정. 운영할 수 있다.
또한 관공서의 공휴일에 관한 규정에 의한 공휴일을 제외하고 연중 계속 둔영하고, 지역및 시설 여건에 따라 보호자와 시설장의 협의에 의하여 공휴일에도 운영할 수 있다고 명시되어 있다.
따라서 보육교사는 이 기준에 맞추어서 보육시설에 다니게 될 영유아와 부모, 지역사회의 특성등을 고려하여 가장 적절한 보육 프로그램을 계횔할 수 있어야 한다.

셋째, 편제를 고려해야 한다.
표준보육과정의 6개 영역 즉 사회관계, 의사소통, 자연탐구

참고 자료

없음