특수교육대상자 진단평가도구 사용방법

소개글

특수교육 프로그램을 이용하기위해 대상자는 진단과 평가를 통해 선정된다.
그에 따른 진단평가도구의 사용방법을 설명한다.

목차

1.인물화에 의한 간편 지능검사
2.KEDI-WISC 검사
3.사회성숙도 검사

본문내용

1. 인물화 지능 검사의 이론적 기초
가. 인물화 검사란 : 피검자의 지능을 측정하기 위하여 남자상과 여자상의 線畵를 그리게 하여 그림에 나타난 요소들, 그림을 그린 방식, 형상의 비례 및 위치 관계 등에 따라 점수화하는 지능검사 방법
2. 인물화 검사의 개관
가. 적용 : 3세～12세
나. 검사 시간 : 약 20분 걸리지만 시간 제한은 없음
다. 인물화 검사가 측정하는 지능 : 인물화에 의해 측정하는 지능(사물을 지각하고 그 지각한 사물간의 유사성과 차이점을 가려내고 일반화하는 기능)의 개념은 개념적 성숙이란 의미로 선천적이고 잠재적인 정신능력이기 보다는 학습에 의해 수정되고 시간의 경과에 따라 반응이 풍부해지는 지능 성숙을 의미한다.
3. 실시 방법
가. 사전준비
ㅇ 검사 장소 준비 및 레포 형성
ㅇ 준비사항 점검 : 용변, 좌석 정리정돈, 연필, 지우개
ㅇ 검사지에 인적 사항 기록
ㅇ 열심히 그리는 분위기 조성
나. 검사실시시 지시
ㅇ 반드시 연필로 그립니다.
ㅇ 절대로 다른 그림을 보고 그려서는 안됩니다.
ㅇ 몸 전체를 그립니다.
ㅇ 시간은 얼마든지 줍니다.
ㅇ 남자 그림이 끝나면 여자 그림을 그립니다.
ㅇ 지우개를 사용해도 좋습니다.
4. 채점 방법 : ㅇ 채점 기준표에 의함

참고 자료

없음