컴퓨터과 교수학습 과정안 우수자료

소개글

컴퓨터과 교수학습 과정안 우수자료 입니다.

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅲ. 학습 목표
Ⅳ. 단원의 구성
Ⅴ. 과목의 특성 및 지도상의 유의점
Ⅵ. 학습자 분석
Ⅶ. 차시별 교수-학습 계획
Ⅶ. 본시 교수-학습 과정안
Ⅷ. 세부 지도 사항

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명

1. 교재
가. 교과서명 : 중학교 컴퓨터
나. 저자 및 출판사 : (주) 두산 - 이태욱, 심웅기, 한상철 지음

2. 단원명
가. 대단원 : Ⅰ. 인간과 컴퓨터
나. 소단원 : 05. 컴퓨터로 인해 발생하는 문제점 극복하기
- 6. 네티켓 준수로 서로를 신뢰하자


Ⅱ. 단원 설정의 이유

인터넷은 이미 우리들의 생활 속에 깊숙이 들어와 있다. 우리는 인터넷을 통해 자료를 검색, 공유하거나 물건을 사고파는 일, 은행 업무 등 많은 일을 할 수 있다. 하지만 이러한 정보사회에서는 사생활 및 인권 침해, 각종 컴퓨터 범죄, 불건전 정보의 유통 등과 같은 여러 가지 비인간적이고 비윤리적인 문제들이 많이 발생할 수 있다. 그러므로 이러한 문제들에 능동적으로 대처해 나가기 위해서 우리 모두가 확고한 윤리적 자세를 지니는 것이 필요하며, 사이버 공간이 익명성을 보장하는 점을 악용하지 않기 위해서는 이용자 정체성과 관련된 네티켓을 잘 준수할 필요가 있다.
즉, 중학교 학생들이 그에 관련된 여러 가지 개념들을 올바르게 이해하고 실천하는 것이 바람직하기에 ‘05. 컴퓨터로 인해 발생하는 문제점 극복하기 - 6. 네티켓 준수로 서로를 신뢰하자’ 단원을 선택하였다.


Ⅲ. 학습 목표

1. 지적인 측면
- ‘네티켓(Netiquette)’의 어원과 의미를 올바르게 파악하고, 이해하도록 한다.

2. 기능적 측면
- 네티켓이 필요한 이유를 알고, 그에 대한 학생들의 여러 가지 예시들을 통하여 현실적인 관점에서 네티켓에 대해 바라본다.

참고 자료

없음