적응행동

소개글

적응행동의 정의, 지능평가와의 차이, 적응행동의 쟁점 등

목차

1) 적응행동의 정의
2)적응행동 평가의 내용
3) 지능평가와의 차이
4)적응행동 평가도구
(1)AAMR 적응행동 척도-주거와 지역사회-2(ABS-RC:2)
(2)AAMR 적응행동 척도-학교(ABS-S:2)
(3)적응행동 평가척도-개정판(ABES-R)
(4)중도장애아 발달 사정(DASH)
(5)Vineland 적응행동 척도(VABS)
(6)Light 유급 척도(LRS)

참고 문헌

본문내용

1) 적응행동의 정의
전통적으로 적응행동은 개인의 독립성과 사회적 책임을 기초로 하여 정의하고 있다.
-Patton 등은 적응행동을 개인이 환경의 요구에 적응하도록 하는 사회, 성숙, 자조 및 의사소통 등 나이와 상황에 적절한 행동
-Grossman(1983)은 개인이 자기 연령이나 문화에 맞는 표준적인 개인 독립성과 사회적 책임을 이행하는 능력
-Evans(1991)는 일정한 장소에 적응하는 능력과 상황의 요구에 맞도록 개인의 행동을 변화시키는 능력으로 정의하고 있다
-Coulter와 Morrow(1978)는 지금까지 사용되어 왔던 적응행동에 대한 정의를 요약하여 적응행동에는 2가지 공통점을 가지고 있다고 지적하고 있다. 수행의 기준이 사회적으로 정해진다는 것과 이러한 기준에 개인이 어느 정도의 수준까지 도달하느냐는 것이다.
-김정권은 개인적 독립을 하는 기준에 맞고, 그의 연령과 집단에서 기대되는 사회적 책임에 맞추는 정도로 정의된다고 하였다
-Sloan과 Birch(1955)는 적응행동의 손상이 측정될 수 있는 세 개의 영역을 성숙, 학습능력, 사회적 적응 영역으로 제시하였다.
-Leland(1978)는 적응행동을 독립적 기능, 개인적 책임, 사회적 책임 등 3가지 행동으로 대표되는 환경 요구에 적응하는 능력으로 규정했다.

∴ 이런 여러 가지 적응행동에 대한 정의의 세 가지 공통된 측면
첫째, 모든 정의들이 독립적으로 기능하는 능력을 포함시키고 있다.
둘째, 개인적 책임에 대한 사회문화적 기대를 충족시키는 능력을 포함시키고 있다.
셋째, 적응행동을 특정 연령이나 문화의 관점에서 보고 있다는 점이다.

<AAMR의 정신지체 정의에 따른 적응행동>
● 8번째 AAMR 정의 Grossman(1983)에 따른 적응행동
개인이 속한 동년배 및 문화적 집단에게 기대되는 성숙, 학습, 개인의 독립성, 사회적 책임감의 기준에 부합하는 개인의 유효성에서의 유의미한 제한성

참고 자료

109가지 진단검사 Roger Pierangelo, Ph.D & George Giuliani, Psy.D. 공저
특수아동교육 이소현․박은혜 공저 2006
최신 특수교육 <제8판> William L. Heward 지음 김진호․박재국․방명애․안성우․유은정․윤치연․이효신 옮김
정신지체 이해와 교육 백은희 2005
주거시설 정신지체인의 적응행동 연구 / 엄정금 2000
파라다이스 복지재단