자기주도학습or자기조절학습

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자기주도학습 A+받음

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이제 막 중학교에 입학한 막내 동생이 있다. 동영상에서 상건이가 정말 내동생과 똑같았다. 틈만 나면 게임이었고, 자기가 하는 공부는 오로지 학교에서 내준 숙제뿐이었다. 그래서 평소 어떻게 하면 스스로 공부를 잘할 수 있도록 도와줄 수 있을까 고민이 많던 나에게 이번 과제는 정말 유익한 과제였다.

자기조절학습은 자기 스스로 학습을 선택하고 실행하는 것으로 자기학습자가 자발적이고 능동적으로 문제를 해결해 가는 학습이라 할 수 있으며, 교사. 학부모 등 다양한 형태의 조력자들과 협력 하에 이루어지는 학습형태이다. 또한 학습자 스스로 자신의 학습요구를 진단하여 이를 토대로 학습을 계획



독학의 의미로서의 자기주절 학습은 고대부터 존재해 왔다고 할 수 있다. 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스와 같은 그리스 철학자는 대표적인 자기주도 학습자라 할 수 있다. 오늘날에는 자기조절학습이 전 세계적으로 평생교육과 자기학습의 중심개념으로 이론적인 영역에서 자리 잡아 가고 있는 새로운 연구 분야며, 우리나라에서도 1990년대에 접어들면서 학교교육의 개혁을 위하여 의미 있고 시기적절한 대책의 하나로 평가되어 새 교육방법으로 논의 되고 있다.
자기조절학습은 공동학습자로서의역할, 조력자로서의역할, 학습경험의 계획, 실시, 평가자로서의 역할 등의 교사의 역할 변화로 인한 교육 시스템의 일시적 혼란을 야기할 수 있으며 학습자의 인식변화로 인해 시간이 소요될 수 있지만 학습 진행이 비교적 독립적이며 자기 주도적 가치라 발전하고 긍정적인 자기 효율성을 지닐 수 있으며 내부적으로 동기가 부여된다. 학습과정에 깊이 관여하게 되며 책임감이 향상되고 지적집중을 우선시하게 된다.
검사에서 점수가 모두 높게나왔지만 성적이

참고 자료

-‘현장적용을 위한 자기주도학습’/송인섭
-‘학업성취와의 관계를 규명하는 자기조절학습탐구’/정미경
-그 외 네이버 등등 인터넷싸이트