미래형 교육과정의 문제점

소개글

미래형 교육과정의 문제점에 관해 간단히 서술해 보았습니다.

목차

없음

본문내용

요즘 단기간에 졸속으로 추진되고 있는 ‘미래형 교육과정’에는 여러 가지 문제점이 발견되고 있다. 문제점을 정리하기 이전에 ‘미래형 교육과정’에 대해 알아볼 필요가 있다. 이 교육과정을 추진하고 있는 자들은 교과목 감축을 통해 학습효과와 학생의 흥미를 높일 수 있다고 주장한다. 도덕과 사회를 한 과목으로, 과학과 실과, 음악과 미술을 한 과목으로 하여 기존 10개 교과목에서 7개 교과목으로 감축시키는 것이다. 그래서 축소된 과목들을 학교, 교실이 자율적으로 수업하도록 하여 교실 개혁을 이끌겠다는 뜻이다. 또한 이러한 개혁을 통해 수능시험의 근본적 토대를 마련하겠다는 의도이다.
하지만 이러한 여러 가지 개선 방향에는 여러 가지 문제점들이 많이 보인다. 우선은 교육과정을 바꾼다는 것이 작은 일이 아니고 사소한 일이 아님에도 불구하고, 단기간에 졸속으로 정책을 추진 중에 있다는 것이다. 교육과정은 지금 현재 초, 중, 고 학생과 미취학 아동들, 현직 교사, 예비 교사들까지 많은 사람들에게 큰 영향을 주는 것이다. 그런데 이 정책에 대해 제대로 알지 못하는 소수의 숫자의 사람에게, 또한 제대로 알려 주지도 않고 인터뷰를 하고 설문조사를 함으로써 그것에 근거를 두고 시행한다는 것은 말이 되지 않는다고 생각한다.
다음으로 교과 군을 집중 이수 하도록 하기 위해 교과목 수를 경감하는 것은 학생들에게 다양한 경험을 못하게 할 수 있다.

참고 자료

윤지현 논문