교육평가의 기초 및 유형에 대한 모든것 PPT
- 최초 등록일
- 2009.11.06
- 최종 저작일
- 2009.11
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소개글
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목차
교육평가의 개념
교육평가의 명제
교육평가의 기능
교육평가의 유형
교육평가의 절차
본문내용
1. 교육평가의 개념
1-1. 교육평가의 정의(1)
목표달성도 확인
교육목표가 얼마나 실현되었는지 그 정도를 밝히는 과정. 타일러식 개념 정의
의사결정정보제공
교육과 관련된 의사결정을 내리는데 필요한 정보를 수집하는 활동 또는 그 과정. 평가자와 의사결정자의 역할 분리. 크론박(Cronbach)과 스터플 빔(Stufflebeam),
우등상 수여 학생 선정, 상급학교 학생 선발, 새로운 프로그램 도입
가치의 판단
교육과 관련된 어떤 대상의 장점, 질 , 가치 등을 판단하는 과정과 그 산물. 포괄적 개념 정의.
스크리븐(Scriven)과 스테이크(Stake)
1-1. 교육평가의 정의(2)
기술
교육적 의사결정에 도움이 되는 정보를 수집하는 과정
수업의 결과나 효과의 비교보다 수업개선에 초점을 둠.
수업의 역동적인 과정을 구체적으로 묘사하는 활동으로서의 평가
판단
평가하려는 현상이나 대상의 가치에 대해 최종적인 결정을 내리는 것까지 평가자의 의무
평가자를 의사에 비유하며 평가자의 가치판단 강조
참고 자료
없음