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과제정보
| 학과 | 생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과 | 학년 | 3학년 |
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| 과목명 | 인간행동과사회환경 | 자료 | 37건 |
| 공통 |
매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
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소개글
인간행동과사회환경<과제유형: 공통형>
<과제명>
매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
목차
1. 서론2. 본론
1) 매슬로(A. Maslow)욕구 단계 이론의 이해
2) 매슬로 이론에 대한 자신의 견해(또는 경험)
3) 매슬로 이론이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
4) 로저스 인본주의 심리학의 이해
5) 자신의 견해(또는 경험)
6) 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)가 주창한 인본주의 심리학은 인간에 대한 긍정적인 관점을 가지고 기존 심리학들이 주장하던 과학적 방법론이나 인간을 대상으로 여기는 수동적 관점에서 벗어나 인간을 자유롭고 능동적인 행위자로 보고 이에 기반한 인간중심의 인간관을 새롭게 제시하였으며 심리학계에서는 이를 제 3의 심리학이라고 칭하기도 한다. 인본주의 심리학은 정신분석이나 행동주의 등 당초 지배적인 심리학 지나치게 교조적인 주류에 맞서 과학적 방법론보다는 인간이 지닌 가능성과 인간이해에 대하 신뢰로 출발하였지만 그렇다고 전혀 과학적 연구방법을 무시한 채 주관적, 추상적 이론만을 논하는 것이 아니다. 미국의 심리학자 매슬로(영어: Abraham Harold Maslow, 1908년 4월 1일 ~ 1970년 6월 8일)는 인간의 욕구에 대한 성찰과 연구를 통해 인간이 크게 다섯 가지 정도의 욕구 단계로 구분하여 제시하였는데 이는 인간 본성이 지닌 욕구의 구체적인 모습을 조망하고 각 단계마다 필요한 사회적, 경제적, 정서적 요소들을 파악할 수 있게 하였으며 이는 사회복지학에 지대한 영향을 미쳤다. 또 로저스의 인간중심 접근이론은 인간이 가진 긍정적 본성을 이해하고 치료적 관계를 촉진시킬 수 있는 일련의 원칙들을 제시하였다는 데 있다. 본 과제에서는 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성해보고자 한다.1, 매슬로(A. Maslow)욕구 단계 이론의 이해
1) 이론적 배경
기존 전통적이고 지배적인 심리학에 비해 인본주의적 접근은 기존 전통적이고 지배적인 심리학에서는 제3 세력으로 알려졌다. 인본주의 심리학에서는 인간을 자유의지와 자기실현에 의지를 가진 존재로 보고 있다.
