교과교육론

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교과란
교과교육이란
교과교육론이란
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목차

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본문내용

1. 학교 교육의 목적은?
①전인적인 성장 ②기초 능력 ③폭넓은 교양 ④문화에 대한 이해 ⑤민주 시민 의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람을 키우고자 한다.
2. 7차 교육과정에 관해 쓰시오.
1학년~10학년까지 국민공통 기본 교육과정(교과, 재량활동[교과재량활동, 창의적 재량활동], 특별활동[자치활동,적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사 활동]으로 편성)으로 해서 필수 공통과목 이수하도록 함, 11,12학년은 선택중심 교육과정(교과[보통교과, 전문교과]와 특별활동으로 편성)

3. 교과교육이란? 교육과정령에 의해서 특별히 지정된 교과(예체능교과, 기술교과, 주지교과)를 지정된 시간 수만큼 이수하도록 하는 교육 활동이다.
4. 교과교육에 관한 탐구가 다루어야 할 내용은?
①우리가 이상적으로 생각하는 바람직한 인간상이 교육 목적으로 제시되어야함
②교과의 교육적 가치를 따져보아야 함
③설정된 교육의 목적을 달성하기 위한 효과적인 교과교육의 방법은 무엇인지에 대해.

5. 교과교육학- 각각의 교과를 이루고 있는 특정의 지식을 가르치는 문제를 탐구하는 분야
일반교육학- 모든 개별 교과교육에 적용될 수 있는 일반적인 원리를 추구함.

6. 교육과정의 원리? 왜(교육목표), 무엇을(교육내용), 어떻게(교육방법) 가르칠 것인가 하는 문제에 대한 해답을 포함한다.
7. 교과교육학은 (교과에 대한 이해), (교과교육의 정당화), (교과의 운영원리) 3가지를 핵심적인 탐구내용으로 삼아야 한다.
(주)교과교육학이 공통적으로 탐구해야 할 내용- ①교과교육의 목표에 대한 탐구, ②목표의 달성을 위한 내용의 선정과 조직의 방법, ③교수-학습의 방법, ④평가이다.

참고 자료

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