[교과교육]교과교육 발달사

소개글

교과교육의 발달역사에 대해 간단히 정리한 것입니다.
서양과 우리나라로 나누어서 정리하였습니다.
도움되시길

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교과교육의 정의
2. 교과교육의 발달사
1) 서양에서의 교과교육
① 고대와 중세시대
② 근대사회
③ 현대사회
2) 우리나라의 교과교육
① 근대이전
② 근대사회
③ 일제식민지시대
④ 현대사회
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

우리는 초등학교 시절부터 지금 대학에 이르기까지 각 과목별, 날짜별로 짜여진 시간표에 따라 수업을 이수하면서 교육과정을 밟아왔다. 별 생각 없이 받아들여졌을지 모르는 그러한 교과들이 지금의 형태로 이루어지기 까지 굉장한 시간과 노력이 필요하였으며 그 근원은 고대 그리스 시대까지 거슬러 올라가 찾아볼 수 있을 만큼 교육의 역사와 함께해온 중요한 요소이다. 게다가 현재도 계속해서 수정 및 보완을 통해 변화하고 있는 것이 교과이다. 이처럼 교과와 그 속에 담겨있는 내용들은 교육의 기본이므로 교과가 지금의 모습을 이루기까지 어떠한 과정들이 있었고 현재 어떠한 모습들을 갖추고 있는지 알아보도록 하자.

Ⅱ. 본론

1. 교과교육의 정의
교과교육은 학교에서 이루어지는 교육의 대부분을 차지하는 것으로, 생활지도나 특별활동과 구분되는 교과학습 지도 부분을 의미하며, 교육과정에 의해 특별히 지정된 시간만큼 이수해야 하는 교육활동이기도 하다. 이는 ‘교과’와 ‘교육’의 두 개념이 합성된 것으로 볼 수 있는데 교과교육은 교육과 구별되는 활동이 아니라 교육의 의미를 가르치는 내용을 중심으로 좀더 구체화한 것이라 할 수 있다.

2. 교과교육의 발달사
1) 서양에서의 교과교육
① 고대와 중세시대
플라톤은 그의 저서 ‘국가’에서 방위자를 위한 교육 내용으로 음악과 체육을, 통치자를 위한 교육과정으로 수학, 천문학, 음악, 변증법 등을 제시하였고 이는 그 이후 로마와 중세 유럽까지 이어져 7자유과(Seven Liberal Arts)의 기원이 되었다. 7자유과란 문법, 수사학, 변증법의 3학(trivium)과 대수, 기하, 천문학, 음악의 4과(quadrivium)로 이루어진다. 중세의 대학에서는 신학, 법학, 의학 등의 과목과 함께 예비과목으로서 7자유과와 철학을 중요한 과목으로서 가르쳐졌다. 7자유과는 교과의 기원으로 갖는 의의가 크고, 근대 산업혁명 이후 현대적인 새로운 교과가 생겨난 후에도 여전히 학교의 교과로서 영향을 미치고 있다.

참고 자료

▪ 보건교과교육론, 김영임 외, 2004, 현문사
▪ 교육과정과 교육평가, 박도순 외, 2004, 문음사
▪ 쉽게풀어쓴 교육철학 및 교육사, 신득렬 외, 2004, 양서원