경상대 교육과정및교육평가 중간고사 문제 및 답안

소개글

2019년도 1학기 교육과정및교육평가
박ㅇㅇ교수님 시험문제 및 답안입니다.
시험문제를 미리 알려주시고, 학기가 바뀌어도 동일한 문제로 출제되는 편입니다.
4문제 전부 서술형이고, 본 답안으로 A+ 받았습니다.

목차

1. 교육과정의 어원 및 개념
2. 교육과정의 변천사 ­ 1~7차, 07, 09, 15년도까지
3. 인간 발달의 심리적 기초 ­ 인간 발달 이론가 1인 설명
4. 교과 중심, 경험 중심, 학문 중심, 인간 중심 교육과정의 특징과 장단점

본문내용

1. 교육과정의 어원 및 개념
교육과정의 어원은 라틴어의 Currer으로, 이는 코스를 달린다는 의미이다. 1900년대 진학률이 높아지면서 교육 과정이라는 용어가 필요하게 되었고, 프랭클린 보빗에 의해 Curriculum이라는 단어가 교육과정의 의미로 처음 사용되었다. 교육과정의 개념은 다양하다. 첫 번째로 교육과정은 교과자료로써 학습자가 배워야만 하는 정보나 지식을 의미한 다. 두 번째로 교육과정은 의도된 학습 경험을 일컫는다. 세 번째로 교육과정은 의도된 학습 결과로 수업의 방법과 구별되는 수업의 결과라는 개념이 있다. 네 번째로 교육과정은 학교 안이나 학교 바깥의 교육프로그램에서 학습자들이 겪는 모든 경험을 뜻하기도 한다. 마지막으로 교육과정은 학습자들의 교육과 성장을 촉진하거나 방해하기도 하는 의도적 혹은 비의도적 경험을 일컫는다. 이처럼 교육과정의 개념은 다양하나, 모든 경우에 정답이 될 수 있는 정의는 없다. 교육과정의 정의는 교육의 목적과 환경에 따라 달라질 수 있다.

참고 자료

없음