교육의 철학적 기초

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교육학의
교육의 철학적 기초의 이론정리된 파일입니다.

목차

교육의 철학적 기초
1. 교육철학의 개념
2. 교육철학의 탐구영역
3. 현대교육사조
1) 미국의 4가지 교육사조
2) 자유주의
3) 자유주의에 대한 비판

본문내용

제5장 교육의 철학적 기초

교육철학은 철학적 개념과 방법론으로 교육의미와 행위를 탐구하는 학문이다.
철학의 개념이 다양한 만큼 교육철학의 개념도 어떤 철학적 관점에 근거하고 있느냐에 따라 다양할 수밖에 없다.
5장에서는 영국과 미국에서 발전한 분석철학에 의존하되, 비교적 여러 철학적 관점에서 인정받을 수 있는 교육 철학의 개념이 무엇인지를 탐구하려고 한다.

1. 교육철학의 개념
철학은 체계(system)가 아니라 활동(activity)이기 때문에 어떤 이론을 공부하고 이해하는 일이 아니라, 직접 생각하고 따져보는 작업이다.
교육철학은 교육문제나 행위를 철학적으로 탐구하는 활동이다. 이것이 학문으로서의 교육철학에 대한 비교적 온당한 관점이라고 할 수 있다.

◎교육철학을 체계가 아니라 활동으로 이해하는 것은 두 가지 장점이 있다.
(ⅰ)독단이나 편견에 빠질 가능성이 적어진다.
교육철학을 활동으로 생각하는 사람은 특정 교육사상이나 주의를 신봉하려 하지 않는다.
물론 교육철학을 체계 로 생각하는 사람이 반드시 특정 교육사상이나 주의를 신봉하는
것은 아니지만 그럴 가능성이 높다. 그럴 경우 교육의 모든 철학적 문제들을 자기 자신
이 신봉하는 사상이나 주의로 해석하고 재단하게 된다.
(ⅱ)현재의 문제나 쟁점에 민감하게 대처하기 쉽다.
교육철학을 활동으로 생각하는 사람은 과거에 이루어진 교육도 중요하지만, 현재 이루어지
는 교육에 대하여 계속 관심을 가지고, 이를 철학적으로 탐구하려고 한다.

그렇다면 활동으로서의 교육철학은 어떤 것인가? 그것은 바로 교육의 문제, 행위, 제도, 쟁점 등 교육의 전반적인 영역들을 ‘철학적으로’ 탐구하는 활동을 말한다. 교육을 철학적으로 탐구한다는 것의 의미를 밝히는데 있어, 한가지 유용한 접근은 교육을 철학적이 아닌 다른 방법론으로 탐구하는 것과 비교해 보는 것이다.

참고 자료

열림 교육학 최신경향, 김진희 이기문 편저, 지구 문화사