[교육]음악과 수업지도안

소개글

음악 수업지도안

목차

1. 단원 연구
2. 지도안

본문내용

1. 단원 연구

1) 단원 목표
가. 가락의 흐름을 이해하여 악보를 보고 부분 2부 합창을 할 수 있다.
나. 실로폰과 멜로디언으로 합주할 수 있다.
다. 바른 주법으로 기악 합주를 할 수 있다.
라. 화음의 아름다움을 경험할 수 있다.

2) 수업 방법(자연적 학습 방법, 아동 음악 발달 단계)
가. 도입 부분에서 컴퓨터를 활용하여 여러 가지 사진이나 그림 자료를 보여주어 흥미를 유발한다.
나. 기악합주곡을 들려주고, 기악합주곡의 아름다움을 느끼게 한다.
다. 노래를 들어보고, 가람의 흐름이 비슷한 부분을 그림으로 표현하거나, 신체 표현으로 표현할 수 있게 한다.
라. 리듬 연습을 하고, 멜로디언과 실로폰의 각 성부를 손으로 음의 높낮이를 표현해가며 계이름을 불러보도록 한다.
마. 악보를 보고 실로폰과 멜로디언으로 각 성부를 연주하게 한다.
바. 오르간, 실로폰, 멜로디언으로 합주를 해 보고, 평가해 보도록 한다.




2. 지도안
기악 합주, 교과서 32~33쪽
기악중심 협동 학습

1) 중점 지도 요소 (학습 목표)
․ 다장조의 단순한 가락을 보고 부를 수 있다.
․ 끝나는 느낌의 가락과 계속되는 느낌의 가락을 감각적으로 느끼며 알 수 있다.
․ 멜로디언의 주법을 알고 운지법에 맞게 연주할 수 있다.
→ 아이들이 직접 신체를 이용하여 가락의 흐름이 비슷한 부분을 같은 움직임으로 표현하며 노래를 하고, 따라서 악기 연주도 보다 자연스럽게 익힐 수 있게 유도한다.
→ 올바른 주법으로 성부를 각각 나누어 자신의 성부를 정확히 연주하는 데에 중점을 두어 지도 한다.
2) 제재곡 분석
옥수수 하모니카-♪
조성은 다장조이고, 2/4박자 곡이다. 빠르기는 보통빠르기로 부르고, 세도막 형식(24마디-A+A+B)으로 이루어져 있다. 부분 2부 합창의 경쾌한 곡으로서 건반 악기 연주 활동을 중심으로 하고 이에 박자치기, 리듬치기 등 통합적인 학습을 함으로써 음악적 감각과 음악의 포괄적인 여러 능력을 신장시키기 위하여 구성된 곡이다.

참고 자료

없음