[교육학]좋은 발문법

소개글

발문의 개념, 발문의 유형, 좋은 발문에 대한 내용 등을 정리한
리포트입니다.

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본문내용

발문이란 지식의 습득과 지적 기능을 계발시킬 수 있는 가치로운 수업 요소(instruction resource)라고 할 수 있다. 발문법은 교수자와 학생 간의 질의와 응답의 연속적 과정을 통하여 일정한 학습 활동을 전개시키는 방법으로서 학습 지도에 있어서 중요한 위치를 차지하고 있다.
최근 몇 년 동안에 교수와 학습에 관련된 발문에 관하여 상당히 체계적인 연구가 이루어졌다. 이것은 한편으로는 탐구에 강조를 두었기 때문에, 또 한번으로는 사고가 교육적인 산
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일반적으로 좋은 발문은 다음과 같은 요소를 갖추어야 한다. 첫째, 명확하고 간결해야 한다. 즉, 발문의 의미가 분명해야 한다. 둘째, 여러 조건을 내세우면 혼란이 오므로 단순한 발문을 해야 한다. 셋째, 개괄적인 발문으로 학습자들이 생각해 보고 싶도록 해야한다. 넷째, 추상적인 발문을 피하고 구체적인 내용을 묻도록 해야한다. 다섯째, 사고를 자극하는 발문을 해야 한다. 여섯째, 학습자의 능력이나 지식, 경험 등의 개인차에 적응하는 발문을 해야 한다. 일곱째, 하나의 질문에서 둘 이상의 해답을 요구해서는 안 된다.

실제 수업에서 발문과 응답의 과정에서 유념해야 할 점이 있다. 첫째, 학습자에게 질문할 때의 교사의 태도, 둘째, 학습자의 응답에 대한 교사의 태도 셋째, 학습자의 질문에 대한 교
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