[유아교육-놀이]쌓기놀이에 대한 것

소개글

쌓기놀이에 대한 정의, 교육적가치, 환경구성, 교사의 역할, 블록의 종류가 나와있으며, 쌓기놀이에-관한 것은 찾기 어렵기 때문에 다른 분들도 참고하시라고 올립니다.

목차

1. 정의
2. 교육적 가치
3. 환경 구성
4. 교사의 역할
5. 블록의 종류

본문내용

1. 정의
블록 등의 놀이 자료를 이용하여 입체적인 구조물을 제작하는 모든 놀이를 뜻한다. 존슨에 따르면 유아의 쌓기 놀이는 처음 블록을 운반하는 단계에서 시작하여 블록을 한 줄로 길게 쌓거나 길게 늘어놓는 간단한 구조물을 만들다가 점차로 정교한 구조물을 짓고 마지막에는 극적인 내용이 있는 구조물을 만드는 단계로 발전해 나간다.

2. 교육적 가치
(1) 정서발달 - 만들고 무너뜨리는 것에 제약이 없으며 구조물을 만들었을 때 성취감을 갖게 되므로 갈등의 해소, 자신감, 우월감을 갖게 되고 긍정적 자아개념도 갖게 된다.
(2) 사회성발달 - 친구의 구조물을 건드리지 않아야 하고, 블록을 나누어 써야하는 경험에서 타인의 입장을 고려하고 양보하는 것을 배운다. 블록으로 협동 놀이를 하고 놀이가 끝나면 치워야 한다는 책임감도 갖게 한다.
(3) 언어발달 - 수직 수평으로 쌓는 과정에서 읽기 쓰기의 기초능력을 습득하고 구조물을 만드는 과정에서 대화를 하게 된다.
(4) 수학적 개념학습 - 구조물의 형태, 크기, 길이, 높이, 넓이, 부피의 경험 그리고 전체와 부분의 관계, 수의 많고 적음 등의 경험을 하므로 수학적 개념을 학습 한다.
(5) 상상력발달 - 역할놀이와 통합 하므로 상상력을 발휘하고 발달시킨다.
(6) 신체발달 - 구조물을 만드는 과정에서 손과 눈의 협응, 양손의 협응력, 손과 손가락의 조작력, 세부적인 근육조절, 어깨 ․ 허리 ․ 팔등의 근육발달을 시키게 된다.
(7) 조형능력발달 - 구조물을 만들 때 균형과 조화, 구성능력이 향상 된다.

참고 자료

없음