영유아 교실에서의 흥미 영역의 환경 구성 원리에 대해 논한 후 만 0세부터 만 5세까지 연령에 따른 영역을 나누시오.

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영유아교수방법론

과제 주제: 영유아 교실에서의 흥미 영역의 환경 구성 원리에 대해 논한 후 만 0세부터 만 5세까지 연령에 따른 영역을 나누시오. 또한 각 영역에 따라 실제 제공될 수 있는 영역 활동들을 적어보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교실에서의 흥미 영역의 환경 구성 원리
2. 연령에 따른 영역 분류와 영역 활동

Ⅲ. 결론

본문내용

보육 현장은 영유아들이 하루 중 많은 시간을 보내고 교육을 받는 곳이다. 특히 맞벌이가족의 자녀의 경우 집에서보다 보육시설에서 더 많은 시간을 보내게 되기 때문에 보육 현장은 영유아의 발달에 적합한 환경으로 조성되어야 한다. 그리고 영유아의 발달에 적합한 환경 여건을 조성하여 영유아를 밝고 건강하게 성장하도록 하여 영유아 본인은 물론 사회의 발전에도 기여할 수 있도록 하는 것이 어린이집의 책임이라고 할 수 있다. 즉 어린이집은 영유아의 생활하는 보육현장으로써, 영유아의 발달과 성장이 잘 이루어지도록 최선을 다 해야 하는데 이러한 측면에서 어린이집 내의 흥미영역은 무척 중요하다고 할 수 있다.
흥미영역은 영유아의 활동 특성에 맞추어 어린이집 보육실안의 공간을 나눈 뒤 각각의 놀이의 특성에 따라 필요한 자료를 취합한 뒤 영역에 따라 배치하는 것을 뜻한다. 보육실의 환경을 구성할 때 가장 최우선으로 고려해야 할 점이 바로 이 흥미영역의 구성이다. 흥미영역은 영유아의 발달과도 밀접한 연관을 가지고 있기 때문에 매우 중요하다고 할 수 있다. 보육시설의 양적인 확대에 중점을 두던 과거와는 달리 최근에는 안전을 위한 기본적인 설비, 설계, 영유아의 발달에 도움을 주는 흥미영역의 구성이 어린이집의 환경에 있어서 중요한 요소로 작용하고 있다. 또한 양질의 보육환경이 영유아의 발달에 긍정적이고 유의미한 영향을 준다는 각종 보고와 연구가 제시됨에 따라 어린이집의 환경적인 측면과 영유아의 발달의 연관성이 더욱 중요한 문제로 강조되고 있다.
이러한 이유들로 어린이집에서는 가장 적합한 흥미영역을 구성하여 영유아의 발달과 성장을 도모해야 한다. 이러한 생각을 바탕으로 이번 과제에서는 영유아 교실에서의 흥미 영역의 환경 구성 원리에 대해 논한 후 만 0세부터 만 5세까지 연령에 따른 영역을 나누어보도록 하겠다. 또한 각 영역에 따라 실제 제공될 수 있는 영역 활동도 적어보도록 할 것이다.

참고 자료

서동미(2019), 영유아교수방법론, 공동체.