[특수교육]시각장애아 교육

소개글

시각장애에 대한 정의, 원인, 특성, 교육
이렇게 4 part로 나누어서 정리하였습니다~~

목차

1. 시각장애의 정의
2. 시각장애의 원인
3. 시각장애아 특성
4. 시각장애아 교육

본문내용

Ⅰ. 시각장애의 정의
1. 법적인 정의
법적인 정의의 목적 - 사회복지의 혜택이나 특수교육적 서비스 수혜의 적격성을 결정하기 위함이다.
1) 미국의 장애인 교육법
① 맹 : 시력 교정 후 잘 보이는 눈의 시력이 20/200 이하이거나 20/200이상일 때 시야가 20도 이하인 자로 규정
② 약시(저시력) : 교정 후 더 잘 보이는 눈의 시력이 20/200 이상이더라도 20/70 이하이면 법적 약시인으로 규정
⇒ 최근에 미국에서는 약시라는 용어는 사용되지 않으며, 저시력이라는 용어가 사용되고 있다.
2) 특수교육진흥법 대상자 선정기준
① 두 눈의 교정시력이 각각 0.04 미만인 자
② 시력의 손상이 심하여 시각에 의하여 학습과제를 수행할 수 없고 촉각이나 청각을 학습의 주요수단으로 사용하는 자

참고 자료

이소현. 박은혜 [특수아동교육]