[행동수정]장애인 이해와 문제행동의 행동수정에 관한 고찰

소개글

장애인 이해와 문제행동의 행동수정에 관한 고찰

목차

▼ 대화를 하지 못하는 아이

▼ 반향어의 문제

▼ 중얼거림

▼기능 언어
인지언어
문장지도
언어이해
생활과 언어
자해 행동하는 아동
고집이 센 아이
고집과 문제행동
부모의 학습지도와 심리불안
부모의 애정과 문제행동
문제행동을 만드는 환경

본문내용

대화를 한다는 것은 자신의 감정과 생각들을 언어수단을 통해 논리적으로 주고받는 것을 말합니다. 단순히 `말하기`의 경우 자신이 필요한 요구는 적절히 표현 할 수는 있어도 생각을 전달 못합니다. 그것은 말을 한다는 자체만으로 언어적 상호작용이 이루어진다고 볼 수 없기 때문입니다. 언어에서 상호작용이란 자신의 뜻을 주고 받을 뿐만아니라 생각과 정서를 주고 받는 것을 말합니다.
언어를 통해 생각을 전달하기 위해서는 더 섬세하고 다양한 문장을 구사해야 합니다. 생각은 논리를 전개하는 지적 활동이기 때문에 구체적 언어를 구사해야 합니다.
`생각`이란 `사고 능력`을 말합니다. 생각하기 위해서는 개인이 가지고 있는 인지 능력이 일정한 수준까지 도달해야 가능합니다. 대화는 생각을 전달하는 상호작용입니다. 그러므로 `대화`는 사고의 상호작용을 말합니다. 일정한 인지발달 수준에 도달하지 못하면 대화를 할 수가 없습니다. 그렇기 때문에 사람이 사고 능력만큼 말을 할 수 있다는 것은 자명한 일인지도 모릅니다.

참고 자료

없음