인간의 성장발달과정별 특성과 각 단계에서의 사회복지실천과제를 정리하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기
2. 유아기
3. 아동기
4. 청소년기
5. 청년기
6. 장년기
7. 노년기

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ 서론

발달이란 신체, 정서, 지능 등이 성장하거나 어른스럽다는 것을 의미한다. 사회복지에서 발달은 정자와 난자가 서로 수정하는 순간에서 죽음까지 전 생애를 통하여 일어나는 변화라고 보고 있다. 이에 인간은 각각의 생애과정을 경험하고 단계마다 요구되는 욕구가 상이하다.
본 글에서는 인간의 성장발달과정별의 특성과 각 단계에서 사회복지실천 과제에 대하여 논해보도록 한다.

Ⅱ 본론

1. 영아기
1) 태내기

시기는 수정에서부터 출생까지로 태내기에서 형성되는 신체적인 구조와 기능이 한 개인의 전 생애를 통하여 나타나는 신체구조와 행동발달 기초가 된다.
정자와 난자 수정으로 부모에게서 받은 유전적 요인이 태아에게 전달이 되며 그 결과 태아 특성이 부모 특성에 기반을 두어서 형성되며 태아의 성이 결정되게 된다.
수정은 정자와 난자의 만남으로 수정란의 경우 어머니와 아버지에게서 각각 받은 23개의 염색체 쌍으로 총 46개 염색체로 이루어진다. 성의 결정 XX, XY의 조합에 의하여 결정되며, 남아, 여아가 결정될 가능성은 같다.

2) 영아기 발달특성

(1) 신체적 발달
출생부터 6개월 사이에는 손가락을 빨기 시작하고 움직이는 물건을 주시하며 목 가누기 등을 한다. 기어 다니기도 하고 붙잡고 일어서고자 하는 시도를 하며 앉기와 뒤집기 등을 하게 된다.
6개월에서 12개월 사이에는 한 손에서 다른 손으로 물건을 옮길 수 있게 되고 붙잡고 서고 앉아서 손 뻗는 것이 가능해진다. 엄지와 검지를 사용해 바닥에 떨어져 있는 물건을 잡고, 다른 사람에게 물건을 건네주는 것도 가능해진다.
1세부터 2세에는 걷거나 조금씩 뛰기 시작하고 물건을 던지거나 네발로 기어서 계단을 내려가는 것이 가능하다. 끼적이거나 손잡이들 돌리고 장난감을 밀고 당기며 공으로 차는 것을 할 수 있게 된다.
영아기 후반이 되면 계단을 오르내리는 것이 가능해지며 달리기와 어른용 의자에 오르는 것을 할 수 있다. 머리 위로 공을 던지거나 세발자전거를 탈 수 있게 된다.

참고 자료

<인간행동과 사회환경> 강의 및 교안.
박희숙, 강민희(2017). 인간행동과 사회환경. 창지사.
최혜지(2021). 사회복지실천론. 학지사.