[교육학]타일러의 이론에 비추어 본 7차교육과정

소개글

타일러의 이론에 비추어 7차교육과정을 분석하고
개인적인 생각을 썼습니다.

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본문내용

타일러의 논리에 비추어 7차 교육과정을 분석해 보면 큰 흐름은 타일러의 논리에 적합하게 짜여져 있다. 즉 교육목표의 설정, 학습 경험의 선정, 학습경험의 조직, 학습경험의 평가로 요약되는 그의 논리는 우리 교육과정의 성격, 목표 , 내용, 교수․학습방법, 평가로 명시되어 있는 것과 비슷하다. 하지만 세부적인 서술항목에서 약간의 차이를 보인다.
타일러는 교육목표의 설정을 중요시하고 목표도달을 위한 학습 경험을 선정하고, 조직하며 목표도달정도를 평가한다. 그만큼 목표를 설정하는 데에 중요한 비중을 두고 있다. 목표를 설정할 때도 이해한다, 안다등 다양한 해석이 가능한 진술보다 쓴다 비교한다와 같은 용어를 사용하고 행동목표로써의 목표를 설정해야한다고 서술하고 있다. 하지만 우리 교육과정의 수학과 목표를 살펴보면 ‘수학의 기본적인 지식과 기능을 습득하고, 수학적으로 사고하는 능력을 길러, 실생활의 여러 가지 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다.’라고 되어 있다. 또한 하위 목표의 서술어를 살펴보면 ‘이해한다. 할 수 있다. 태도를 기른다’ 라고 서술되어 있다. 타일러의 행동목표 진술방법과는 어긋나는 진술이다.

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