여러가지 교육과정

소개글

여러가지 교육과정을 요약정리 해놓았다.

목차

교육과정

1. 교육과정의 정의
2. 교육과정의 성격
3. 교육과정의 구성요소
4. 교육과정의 기본모형
5. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교
6. 현대 교육과정의 동향
7. 교육과정의 기초적 배경
8. 교육과정의 유형 분류
9. Pinar의 교육과정이론의 분류
10. 교과중심 교육과정
11. 교과중심 교육과정의 수정형
12. 경험중심 교육과정
13. 중핵중심 교육과정
14. 학문중심 교육과정(=학문탐구중심 교육과정)
15. 나선형 교육과정
16. 인간중심 교육과정

본문내용

제 6 장 교육과정
1. 교육과정의 정의
1) 교과중심 교육과정 : 교수요목, 학년별 교과별 교수내용의 체계,
2) 경험중심 교육과정 : 학교의 지도하에 학생들이 갖게 되는 모든 경험의 총체이다.
3) 학문중심 교육과정 : 일련의 구조화된 의도적인 학습결과, 지식의 기본구조
4) 인간중심 교육과정 : 학생들이 학교생활을 하는 동안에 갖게 되는 모든 경험의 총체이다.
2. 교육과정의 성격 : 민주화, 생활화라는 대전제와 함께 종합화, 활동화, 개별화의 요구를 충족시키는
방향으로 나아가야 한다.
1) 교육과정은 넓고 포괄적이어야 한다.
2) 교육과정은 교육목적을 달성하기 위한 수단이어야 한다.
3) 교육과정은 사회적 요구와 필요를 충족시키어야 한다.
4) 교육과정은 개인차가 고려되어야 한다.
5) 교육과정은 생활중심적이고 창의성을 기르는 것이 되어야 한다.
6) 교육과정은 부단이 재검토되고, 개정되어야 한다.
7) 교육과정은 전인적 발달을 위한 포괄적인 계획이어야 한다.
8) 교육과정은 각 지역사회 및 학교의 특성이 반영되어야 한다.
3. 교육과정의 구성요소
4. 교육과정의 기본모형
1) 목표모형 : 교육목적, 목표를 먼저 설정하고 이에 준하여 내용을 선정 조직 평가가 만들어진다.
(1) Tyler의 모형 : 교육과정 구성요소는 순환적 일관성의 관계가 있다.
그리고 교육과정의 계획과 전개가 어디서부터 시작되고 종결되어야 하는지를
확인할 수 있다. 특히 학습경험의 가치는 교육목표에 비추어 판단되어야 한다.
(2) Taba의 모형 : 목적과 목표는 내용의 선정과 조직방법에 시사를 주며, 학습과 교수의 형태를 반영한다.
2) 내용모형 : Bruner의 모형
(1) 이 모형은 교육내용을 구체화 함으로써 교육활동의 성격을 구체화한다.
(2) 교육목표를 교육내용에 있는 가치에서 직접 찾는다.
(3) 지식의 구조를 교육내용으로 한다.

참고 자료

없음