[교육심리] 동기유발전략

소개글

책을 참고하여 나의 동기유발 견해를 적음.
도움이 되었으면 합니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 동기와 관련된 이론
2. 동기유발 전략

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론
“여자가 한을 품으면 오뉴월에도 서리가 내린다.”란 우리 속담이 있다. 여자가 원한을 품으면 그 영향이 굉장히 크고 무섭다는 뜻을 내포하고 있는 말인데, 한편으로는 한이 맺힐만한 큰 계기(동기)가 있으면 무엇이든 할 수 있다는 말로도 해석해 볼 수 있다. 또, 공부를 하지 않는 아이 보다는 수업을 듣는 아이가 학업 성취도가 더 놓고, 수업을 듣기만 하는 아이는 자기가 하고픈 공부를 하는 아이를 절대로 당해 낼 수가 없다.
사람으로 하여금 행동을 일으키게 하는 요인, 계기를 일컬어 우리는 동기라고 부른다. 위의 예시처럼 동기는 그 일을 수행하는 사람에게 큰 영향력을 어떤 일을 시작해서 끝맺는데 까지 행사하기 때문에, 교육에서는 오래전부터 동기의 중요성을 인정해왔다. 이번 과제에서는 이미 연구되어 발표된 이론(ARCS이론)에 대해 잠시 살펴보고, 동기 유발전략에 관해 살펴보겠다.

Ⅱ.본론
1. 동기와 관련된 이론
1)내적동기와 외적 동기
유인의 강화와 관련하여 동기유형을 살펴보면, 행동의 전개 자체가 목표인 내적인 동기(intrinsic motive)와 행동의 목표가 행동 이외의 것이어서 행동이 수단의 역할을 하는 외적 동기(extrinsic motive)로 구분할 수 있다. 학교에서 주는 상이나 진급 등을 사용하여 동기를 유발시키는 경우는 외적 동기유발이라고 볼 수 있으며, 학습자가 학습하는 그 자체에 의미를 갖게 하거나 스스로가 학습을 하는 것에 만족하는 경우를 내적 동기유발이라고 한다.

참고 자료

현대교육심리학의 과제; 클래리조 외 ; 삼영사 수․학습이론의 이해 (2002)