자유학기(년)제를 마친 중학교 2학년의 학습 동기 향상 전략

소개글

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목차

1. 자유학기(년)제

2. 학습유형 파악
(1) 인지양식
(2) 충동형 & 숙고형
(3) 면담

3. 학습 동기 향상 전략
(1) A학생의 학습동기 향상 전략
(2) B학생의 학습동기 향상 전략

본문내용

자유학기(년)제
중학교 과정 중 한 학기(학년) 동안 학생들이 시험 부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록
토론, 실습 등 학생 참여형으로 수업을 개선하고 진로 탐색 활동 등 다양한 체험 활동이 가능하도록 교육과정을 유연하게 운영하는 제도

[ 특징 ]
시험이 없다
- 수행평가, 관찰평가, 포트폴리오 등고입 내신에 미반영
- 자유학기 활동 사항 학생부 기록

오전: 교과 수업
- 국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 음악, 미술, 체육 등

오후: 자유학기 활동
- 주제선택활동, 진로탐색활동, 예술체육활동, 동아리활동

참고 자료

없음