[사회와문화] 사회계층에 따른 교육 불평등

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목차

1. 서론

2. 본론
(1) 사회계층의 정의
(2) 학교교육과 사회계층 - 갈등주의 입장
(3) 교육기회가 갖는 의미
(4) 사회 계층차에 따른 교육기회의 불평등
(5) 사회 철학적 교육 불평등

3. 결론

본문내용

사회성원은 그가 속해 있는 집단 또는 사회에서 각각 일정한 지위를 점유하고 거기에 부수된 일정한 역할을 수행하면서 생활한다. 사람들은 각자가 차지하는 지위와 수행하는 역할에 따라서 모든 사람이 가지기를 바라는 희소성을 띤 각종의 가치를 상이하게 분배받는다. 우리는 전체사회를 사회성원이 향수(享受)하는 가치의 다과(多寡), 또는 대소의 서열에 따라서 몇몇의 층으로 범주화되어 있는 것으로, 또는 그렇게 구획될 수 있는 것으로 생각할 수 있다. 우리는 그러한 불평등의 위계현상을 통칭 '사회계층현상'이라고 말한다. 그리고 희소가치가 동일하게 또는 비슷하게 분배되는 지위들. 또는 그러한 지위의 점유자들을 한데 묶어 그 각각을 '사회계층'이라고 부른다. 말하자면 사회계층이란 동일한 또는 비슷한 사회적 평가를 받는 사람들의 범주를 가리키는 개념이다. 한마디로 '틀 잡힌(구조화된) 사회적 불평등'을 사회계층이라 일컫는다. 바꾸어 말하면 사회의 희소가치가 그 사회의 성원들 사이에 불균등하게 배분되어 자리잡히고 제도화된 체계를 이룰 때, 이를 사회계층으로 규정한다. 따라서 한 사회의 계층구조는 높고 낮은 계층들의 위계적 배열로 이루어져 있는 것이라고 볼 수가 있다. 사회계층의 배열상태를 곧 계층구조라고 하게 되며 그러한 계층구조에는 여러 가지 형태가 있는 것이다.

참고 자료

1. 최정숙. 박용헌 공저. <교육사회학>. 한국방송대학교출판부. 1989.
2. 이영자외. <교육사회학>. 배영출판사. 1989.
3. 송대영외. <현대 사회의 제문제>. 한국방송대학교출판부. 1991
4. http://community.kongju.ac.kr/~sunny/Paper94.htm
5. http://hometown.weppy.com/~poodld3/report/_3.htm