[유아의 사회성 발달] 유아의 사회성 발달에 관한 이론적 고찰

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기질
1) 기질의 개념
2) 기질의 모형
2. 애착
1) 애착의 개념 및 연구
2) 애착의 유형
3) 애착의 발달과정
3. 자아개념
1) 자아개념의 정의와 요소
2) 자아개념의 발달
4. 성역할
1) 성역할의 개념
2) 성역할의 발달이론
5. 공격성
1) 공격성의 정의
2) 공격성의 원인
3) 유아기 공격적 행동

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅲ, 결 론

지금까지 사회화를 위해 갖추어야 하는 사회성이란 무엇이고 유아시기의 사회성 발들을 이해해야 하는 중요성은 또 무엇이며, 유아기의 사회성이라 할 수 있는 기질, 애착, 자아개념, 성역할, 공격성 발달에 대해서 살펴보았다.
보다 구체적으로 미성숙단계에 있는 비사회적인 유아를 그 사회에 어울려 살아갈 수 있도록 행동이나 가치, 지식 등을 습득해야 하는데 이는 유아가 사회의 한 구성원으로 성장, 발달하는 동안 그 사회의 문화나 관습, 언어와 같은 생활양식을 학습하고 다른 사람과의 의사소통을 통한 원만한 사회생활을 할 수 있는 성향, 즉 사회성이 갖추어져야 이뤄지는 것이다.
게다가 성향이 가장 크게 결정되는 유아시기의 사회성 발달에 대해 고찰하는 것은 무엇보다 중요하다. 따라서 영아기에 나타나기는 하지만 성인기까지 이어지는 정서적 표현양식이자 환경자극에 대한 반응 양상의 차이에서 나타나는 성격인 기질과 가장 가까운 사람에게 느끼는 강한 감정적 유대관계인 애착을 시작으로 자신 전체에 대해 갖게 되는 상세하고 개인적인 평가인 자아개념, 여성과 남성 각각에게 역할이 인정되는 방식인 성역할, 사람이나 사물에 손상이나 손해를 주는 공격성에 대한 개념과 발달에 대하여 살펴 보았다.

참고 자료

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▶이경희 ․ 이태영(1989). 유아사회교육의 이론과 실제, 양서원
▶이은화 ․ 김영옥(1993), 유아사회교육, 양서원
▶정정옥 ․ 이경희 ․ 임은숙 공저(2003), 아동의 성장과 발달 이해, 교 육아카데미
▶최석란 ․ 이경희 ․ 이상화 ․ 정정옥 공저(2003), 유아사회교육의 이 해, 양서원
▶최순영 ․ 김수정(1995), 인간의 사회적 성격적 발달, 학지사
▶http://school.fgtv.org/toddler/uaed/teach2.asp
▶http://home.ewha.ac.kr/~eece2624/infants/pinfo/develop/social2.htm