[초등사회교육] 초등사회문제학습지

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본문내용

수업 시간에 배운 토의 학습지를 만들어 보았는데, 생각보다 쉽지 않았다. 여러 신문과 검색엔진을 이용하여 자료를 수집하였는데, 아동에게 적절한 자료를 찾는 것이 힘들었다. 토의를 하려면 아동들이 충분히 문제를 인식하고 가치를 갈등하는 상황을 만들어야 하는데, 토의 학습지를 만드는데 있어서 가장 어려운 부분이라고 생각된다. 사회 수업에서 토의 학습지를 이용하는 것은 상당히 유용하다고 생각된다. 하지만 교사의 많은 자료의 재구성과 열정과 노력이 없이는 아이들에게 질 높은 학습의 기회를 주지 못한다. 한가지 안타까운 것이 있다면 우리나라도 미국처럼 수업시간에 이용할 수 있는 학습 자료를 만드는 출판사가 있었으면 좋을텐데...

참고 자료

한겨레신문 11월 18일
YTN 11월 11일
중앙일보 2003년 10월 14일
통계청/ 그래프로 본 통계
http://maparam.net/environ/water/efforts.htm
http://user.chollian.net/~bada0004/index1.htm
http://venus.semyung.ac.kr/~jmc65/envidata/water/water1.htm
http://pcrc.hongik.ac.kr/~gyn/play_learn/kidstat/env_wtr.html