교육사회 조별 과제

목차

1. 학교참여교육이란?
2. 학교참여교육의 필요성
3. 학교참여교육의 실태
4. 학교참여교육의 문제점
5. 학교참여교육의 해결방안

본문내용

1 정의
학부모가 교육기관과 긴밀한 유대를 통해 자녀를 바르게 이해하고 자녀의 학습현장에 직/간접적으로 참여함으로써 효율적 인 교육을 이루는 것으로서, 학부모가 의사 결정자, 지원자, 교사보조자 등의 여러 가지 역할을 통해 교육현장에 참여하는 것’

<중 략>

조사한 모든 영역의 참여율 평균이 9.93%(35.35명)으로 참여 정도가 매우 낮다. 교과지도와 생활지도 영역의 평균 참여율이 10.92%(38.8명), 11.7%(47.56명)로 참여 정도가 비슷하고, 특별활동 영역의 참여가 7.76%(27.6명), 행정 ․ 재정 영역의 참여가 7.45%(26.5명)로 나타났다. 초등학부모의 학교교육 참여 실태를 <표-20>를 통하여 살펴보면 조사한 모든 영역의 참여율 평균이 9.93%(35.35명)으로 참여 정도가 매우 낮음을 알 수 있다. 교과지도와 생활지도 영역의 평균 참여율이 10.92%(38.8명), 11.7%(47.56명)로 참여정도가 비슷하고, 이들 영역보다 더 낮은 참여 수준으로 특별활동 영역의 참여7.76%(27.6명), 행정 ․ 재정 영역의 참여 7.45%(26.5명)로 나타났다.

참고 자료

없음