학교 무용론에 관한 입장과 이론

소개글

이 자료는 학교 무용론에 관한 갈등론자들의 입장과 이들의 이론에 대한 자료입니다.

목차

1. 갈등주의적 입장
2. 탈학교정책
3. 학교사망론
4. 학급위기론
5. 거시적 그리고 정치적 개혁운동

본문내용

교육사회학적으로 학교 무용론의 입장을 취하는 사람들은 대부분 갈등주의적 입장을 취하고 있다. 그 이유는 학교는 불평등을 재생산하는 도구로써 지배계층과 부유계층의 이데올로기를 학생들에게 주입하고 있다고 보기 때문이다. 학교의 역할에 대한 교육 사회학자들의 입장 사이에서도 여러 가지 입장으로 나뉜다. 첫째는 학교는 아직 유용하지만, 개혁이 필요하다는 입장이고 둘째는 학교 무용론을 내세운 학교는 쓸모없고 학교를 대신하기 위한 다른 교육기관을 설립해야 한다는 주장을 내세우는 집단이 존재한다. 어쨌든, 갈등론자들의 입장에서 학교는 개혁이 이루어져야 할 대상이다. 아래는 갈등론자들이 주장한 학교의 방향을 제시하였다.

참고 자료

없음