[국어교육] 독서와 독서교육

등록일 2003.06.09 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,000원

소개글

표가 있어서 그럴 듯해 보입니다-_-;
자료도 열심히 찾고
제 생각도 많이 썼어요.
인터넷으로 다 빼낀것 같아서 찝찝하신 분들 걱정하지 마세요~!

목차

■ 문제의식
■ 한국인의 독서 실태 (2002년 기준)와 분석
■ 우리의 독서현실과 원인
■ 독서 교육의 필요성과 방향
■ 독서교육 방안
■ 결론

본문내용

■ 문제의식

성공한 사람들이 강연에서 빠지지 않고 하는 말이 있다. 바로 '책을 읽어라'라는 말이다. 굳이 강연자가 강단앞에서 말하지 않아도, 방송에서까지 대대적으로 개그맨 두사람이 나와 '책책책을 읽읍시다!'라고 외치지 않아도 독서의 중요성을 모르는 사람은 거의 없을 것이다. 그러나 실제로 우리는 얼마나 책과 접하며 친숙하게 느끼고 있는가? 나조차도 레포트 제출 등의 다른 목적을 위한 수단이 아닌, 잡지나 만화같은 일회용 흥미꺼리가 아닌 이유로 자발적으로 손에 책이 들려지는 경우는 거의 드물다. 이처럼 책이 마치 성전처럼 현대인이 쉽게 접할 수 없는 박물관의 장식품처럼 혹은 유리관의 박제품처럼 멀어지게 된 원인은 무엇일까? 그리고 이를 바로잡기 위해 학교에서부터 바꿔나가야 할 일과 독서신장을 위해 할 수 있는 일은 무엇일까?

참고 자료

<참고 문헌>
1. 송기호. 학교도서관 운영의 실제. : 한국도서관협회, 2000.
2. 김효정, 김승한, 한복희, 송영숙 공저. 독서교육의 이론과 실제. : 한국도서관협회, 1997.
3. 김용철 외 공저. 학교도서관과 독서교육. : 태일사, 2002.
4. 교육인적자원부. 학교도서관 활성화 및 독서교육우수사례집.
5. 전국 국어교사 모임. 함께여는 국어교육
6. 염수희. 독서토의를 통한 국어과교수학습 방법 연구: 논문

<참고 사이트>
1. 한국 갤럽 : http://www.gallup.co.kr/
2. 교육인적자원부 : http://www.moe.go.kr/
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