영유아 발달적 특성을 서술하고 이에 따른 바람직한 교사의 역할은 무엇일까요?

목차

1) 영아기 발달 특성
1) 신체 발달적 측면
2) 인지 발달적 측면
3) 언어 발달적 측면
4) 정서 발달적 측면
5) 사회성 발달 측면

2) 바람직한 교사

본문내용

1) 영아기 발달 특성
생후 3년까지를 “영아기”라고 한다.
영아기는 생의 가장 격동적인 단계로서 전적으로 의존적이기만 하던 영아가 기고, 앉고, 서고, 말할 뿐 아니라 자신이 원하는 바를 완전히 다른 사람의 해석에만 맡기던 영아가 기적과도 같이 언어를 이용하여 의사소통을 하게 된다. 영아기의 발달적 특성으로는 크게 신체 발달적 측면, 인지 발달적 측면, 언어 발달적 측면, 정서 발달적 측면, 사회성 발달 측면에서 보면 다음과 같이 요약할 수 있다.

1) 신체 발달적 측면
* 머리-> 팔 ->다리 로 발달이 진행되며, 운동 발달도 몸 중심 -> 바깥쪽, 전체에서 부분적이고 특수한 운동의 방향으로 분화 확대해 간다.
* 인간의 생애 중 가장 신장과 몸무게의 성장 속도가 가장 빠른 시기이다.
* 생후 1년이 되면 몸무게가 출생 시의 3배가 되고 키도 1.5배 정도 되며, 2년이 되면 몸무게는 12Kg정도로 출생 시 체중의 4배 정도가 된다.
*신체 성장과 함께 근육 운동이 점차 분화되어 여러 가지 새로운 운동 활동이 가능해진다.
-3~4개월: 부축을 받아 앉을 수 있다.
-6~8개월: 혼자 앉을 수 있다.
-8개월: 배밀기를 하면서 기어다닐 수 있다.
-10개월: 손과 무릎으로 기고 혼자 설 수 있게 된다.
-15개월: 혼자 걸을 수 있다.
-만2세: 넘어지지 않고 달아날 수 있다.
-만3세: 계단 오르기, 뛰기, 세발자전거 타기 등이 가능해진다.
*영아기에는 대근육이 소근육보다 더 먼저 발달하므로 생후 20주가 되면서 처음으로 어떻게든 잡을 수 있게 되고, 6개월이 지날 때까지는 손바닥으로 잡지만 물체를 제대로 놓지는 못한다.

참고 자료

없음