[아동발달] 아동기의 언어발달 - 어휘와 문법의 확장 및 의사소통 기술의 발달과 읽기와 쓰기능력의 발달

소개글

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목차

1. 어휘와 문법의 확장
1) 어휘 확장
2) 문법 확장

2. 의사소통 기술의 발달

3. 읽기와 쓰기능력의 발달

본문내용

- 학동기에 아동의 어휘능력은 급속히 발달
• 초등학교를 졸업할 때 쯤에는 약 40,000단어를 습득
(이는 하루에 평균 20개 정도의 새로운 단어를 습득하는 셈)
• 일상생활에서 이 많은 단어를 모두 사용하는 것은 아님

- 이 시기의 아동들이 획득하게 되는 언어능력 중 하나는 단어의 형태학적 지식에 관한 것
• 단어를 구성하는 형태소의 의미에 대한 지식을 획득하게 된다는 것
• 아동들은 형태학적 지식을 이용하여 익숙하지 않은 단어의 구조를 분석하여 그 의미를 추론

- 어휘력의 증가와 함께 유아기에 비해 단어를 더 정확하게 사용하게 되고, 단어에 대한 사고력도 달라짐
• 5~6세 유아들에게 단어의 의미를 물으면 그 단어의 기능이나 외양을 언급하면서 구체적으로 묘사
• 초등학교 고학년 아동들은 그 단어의 동의어나 범주적 관계를 나타내는 설명함

2) 문법 확장

- 학동기 아동들은 각 단어가 가진 여러 가지 의미를 이해할 수 있음
- 단어의 이중적 의미를 파악함으로써 미묘한 은유적 표현이나 유모도 이해
- 학동기 아동들은 유아기 때 보이던 문장의 오류를 수정, 문법적으로 보다 복잡하고 긴 구문을 사용
- 논리적 추리능력과 분석적 기술이 발달하여 내포문, 사동사, 피동사 등의 문법적
규칙이나 구조를 이해

참고 자료

정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012