허생전을 배우는 시간을 읽고

등록일 2003.05.13 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

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목차

1. 고전 원문 소개
2. 허생전을 배우는 시간의 줄거리
3. '허생전을 배우는 시간'에서 허생전을 수용한 부분.
4. '허생전을 배우는 시간'에서 허생전을 변용한 부분.
5. 현대에 패러디한 이유.

본문내용

3. '허생전을 배우는 시간'에서 허생전을 수용한 부분.

허생전을 배우는 시간에서 허생전을 수용한 부분은 바로 허생이라는 주인공
을 수용하였다. 그 인물로 나타나는 것이 바로 국어 선생님인 '왜냐' 선생님이
다. 여기서 '왜냐'선생님은 자신이 지금 현재 속해있는 집단의 개선을 위해 '노 동 조합'에 가입 하였다. 학교라는 장소 또한 허생전에서 나오는 현실을 현실 에 비유하여 나타내었다. '허생전'에 서도 허생이 자신이 처한 현실 세계를 바 꾸고자 노력하는 것이 학교에서 '왜냐' 선생님이 학교를 개선하기 위해 노력하 는 모습에 비유된다. 허생의 기교와 호탕함을 왜냐 선생님이 그대로 보여주고 있다. 그리고 교장이나 교감 나머지 선생님들 역시 허생전에 나오는 양반이나 사대부계층을 보는듯하다. 현실을 바꾸기보다는 그 현실에 머물러있는 것을 보면 그러하다.
즉, 허생전의 배경과 비판적 지식인으로 그려지는 허생을 '허생전에서 배우는 시간'에서 학교라는 배경과 '왜냐'선생님이라는 인물을 통해 그대로 나타내고 있다.

참고 자료

최시한 허생전을 배우는 시간/외 - 한국소설문학대계 091
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