[유아언어] 유아언어의 발달 과정

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어의 발달 이론
1) 행동주의적 이론
2) 심리학적 이론
3) 생물학적 이론

2. 유아기 언어의 발달 과정
1) 유아기 언어의 특징
2) 유아기 언어 문법의 발달

3.언어 발달을 돕는 방법
1) 유아언어 발달의 중요성
2) 언어 발달을 돕는 방법
3) 아이와의 대화법

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

대학교에 처음 올라와 "인터넷으로 떠나는 언어 여행" 이라는 수업을 들으면서 뇌에 대해서 처음으로 자세히 배우게 되었다. 뇌는 언어와 많은 관련이 있으며 특히 뇌의 발달에 따라 언어가 발달하는 것을 배우면서 유아언어의 발달 과정에 대해서 좀 더 알고 싶어졌다. 이 주제를 가지고 인터넷과 많은 책 속의 내용을 보면서 유아언어란 참 단순하면서도 복잡하다는 것을 알았고 지금부터 유아언어의 발달 과정에 대해서 알아보자. 인간의 진화가 다른 동물들과는 달리, 언어를 사용할 수 있는 방향으로 진화하여 왔다는 점은 참으로 놀라운 일이 아닐 수 없다. 아래의 자료는 인간 발달에서 언어사용이 얼마나 중요하게 작용하는가를 더욱 잘 보여준다.
우선 두뇌 발달에 대한 자료를 살펴보자면 2½세 된 어린아이의 몸무게는 13½㎏이고 두뇌 무게는 1.1㎏이다. 이에 비하여 13½세 된 청소년의 몸무게는 45㎏, 두뇌 무게는1.35㎏이다. 그리고 18세 성년의 몸무게는 64㎏이고 두뇌 무게는 1.35㎏이다. 이 수치는, 인간은 자라면서 몸무게는 계속 늘어나는데 두뇌 무게는 어린 시절 특히 2½세 이전에 거의 다 성숙한다는 점이다. 실제 몸의 성숙에 비해 지나칠 정도로 두뇌 성숙이 빠름을 알 수 있다.

참고 자료

1. 이승복(1994). 『어린이를 위한 언어 획득과 발달』 서울: 정민사
2. 조경원 외 4인(공)(1990).『교육학의 이해』 서울: 이대출판부
3. Helen Benedict(1979). 초기 어휘 발달(Early Lexical Development): 이해와 산출 (Comprehension and Production)『Journal of Child Language』, pp.183∼99.
4. Kaplan HI, Sadock BJ (1998) : Syniopsis of Psychiatry, 8th edition. Williams & Wilkins. pp 33
5. 유아언어교육론(노명완과 공저), 동문사, 1994.