[유아언어] 유아언어의 발달 과정

등록일 2003.04.22 한글 (hwp) | 18페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어의 발달 이론
1) 행동주의적 이론
2) 심리학적 이론
3) 생물학적 이론

2. 유아기 언어의 발달 과정
1) 유아기 언어의 특징
2) 유아기 언어 문법의 발달

3.언어 발달을 돕는 방법
1) 유아언어 발달의 중요성
2) 언어 발달을 돕는 방법
3) 아이와의 대화법

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

대학교에 처음 올라와 "인터넷으로 떠나는 언어 여행" 이라는 수업을 들으면서 뇌에 대해서 처음으로 자세히 배우게 되었다. 뇌는 언어와 많은 관련이 있으며 특히 뇌의 발달에 따라 언어가 발달하는 것을 배우면서 유아언어의 발달 과정에 대해서 좀 더 알고 싶어졌다. 이 주제를 가지고 인터넷과 많은 책 속의 내용을 보면서 유아언어란 참 단순하면서도 복잡하다는 것을 알았고 지금부터 유아언어의 발달 과정에 대해서 알아보자. 인간의 진화가 다른 동물들과는 달리, 언어를 사용할 수 있는 방향으로 진화하여 왔다는 점은 참으로 놀라운 일이 아닐 수 없다. 아래의 자료는 인간 발달에서 언어사용이 얼마나 중요하게 작용하는가를 더욱 잘 보여준다.
우선 두뇌 발달에 대한 자료를 살펴보자면 2½세 된 어린아이의 몸무게는 13½㎏이고 두뇌 무게는 1.1㎏이다. 이에 비하여 13½세 된 청소년의 몸무게는 45㎏, 두뇌 무게는1.35㎏이다. 그리고 18세 성년의 몸무게는 64㎏이고 두뇌 무게는 1.35㎏이다. 이 수치는, 인간은 자라면서 몸무게는 계속 늘어나는데 두뇌 무게는 어린 시절 특히 2½세 이전에 거의 다 성숙한다는 점이다. 실제 몸의 성숙에 비해 지나칠 정도로 두뇌 성숙이 빠름을 알 수 있다.

참고 자료

1. 이승복(1994). 『어린이를 위한 언어 획득과 발달』 서울: 정민사
2. 조경원 외 4인(공)(1990).『교육학의 이해』 서울: 이대출판부
3. Helen Benedict(1979). 초기 어휘 발달(Early Lexical Development): 이해와 산출 (Comprehension and Production)『Journal of Child Language』, pp.183∼99.
4. Kaplan HI, Sadock BJ (1998) : Syniopsis of Psychiatry, 8th edition. Williams & Wilkins. pp 33
5. 유아언어교육론(노명완과 공저), 동문사, 1994.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 유아기 언어발달에 대해 살펴보고(참고문헌 기입요), 유아 언어 교육 방법에 대한 의견을 제시해보세요 3페이지
    *유아기 언어발달 어느 나라 말이건 유아들의 언어발달은 대체로 여섯단계를 거치며 이루어진다. ~언어에 대한 반응: 영아들은 태어나면서 말소리, 소리의 변화, 억양 등에 주의를 기울인다. 이것은 말을 배우려는 전조다. 이때 영아들은 가능한 많은 말소리를 들어야한다. 이것..
  • 유아기의 언어 발달 8페이지
    1. 유아기 언어의 특징1) 언어발달이론(1) Vygotsky의 언어발달이론Vygotsky는 언어의 형식을 외적 언어와 내적 언어로 분류하고 내적언어의 중요성을 강조하였다. 즉, 내적 언어는 외적 언어로 이행되는 과도기에 있는 단계로서 Piaget가 내적 언어를 무의미..
  • 유아기의 언어발달 특징과 언어발달을 위한 성인의 역할에 대하여 논하시오 17페이지
    Ⅰ. 서론 : 유아기의 언어발달 특징 1. 유아기의 언어발달 유아의 언어발달은 태어나면서부터 시작되는데, 일반적으로 출생에서 아동기에 이르기 까지 지속적으로 이루어진다고 볼 수 있다. 특히 유아기는 언어발달의 결정적인 시기가 된다는 점에서 유아기의 언어발달은 매우 중요..
  • 유아기의 사회성, 언어발달 특성과 그에 기초한 그림책 선정 및 분석 4페이지
    Ⅰ. 유아기의 사회성, 언어 발달 특성. 1. 유아기의 사회성 발달 특성. 유아기의 사회적 행동은 아직 낮은 단계에 있다. 하지만, 유아기 때에는 영아기 때보다 더욱 사회적 존재로서의 자신에 대한 인식이 생기면서 자신과 타인과의 관계에 대한 개념이 형성되기 시작..
  • [유아교육]유아기의 언어 발달 5페이지
    유아기의 아동은 언어를 습득하여 다른 사람과 의사소통 할 수 있다. 영아기 후반부터 급격한 어휘의 습득과 언어에 대한 이해력의 증가로 부모들을 놀라게 할 정도로 이들의 언어발달은 급속히 이루어진다. 4-5세경에는 부분적으로 글자를 읽고, 책의 그림을 보며 실제 단어를 ..
  • 유아기 언어교육의 중요성(언어교육 방법) 4페이지
    유아의 언어는 몇 가지 특성을 가지고 있는데 첫째, 유아들의 언어습득은 모방이 아니라 생득적으로 습득되어지며 유아 나름의 언어를 사용한다는 것이다. 성인의 언어와는 달리 자기중심적이며 생산적이고 창의적이라 할 수 있다. 둘째, 유아들의 언어 습득은 주변사람들과의 상호 ..
  • 유아기의 신체발달(유아기발달, 유아발달, 유아기신체발달, 유아기언어발달, 유아인지발달) 13페이지
    유아는 개성이나 체질이 각각 다르므로, 기본적인 육아법을 토대로 하여 각 유아에 맞는 방식을 취하고 융통성 있게 조절해야 한다. 이 시기는 신체적으로나 정신적으로 변화가 많은 시기이다. 이 기간에 이유 ?대소변 가리기 ?걷기 ?언어의 시작 등 중요한 학습이 이루어지며,..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [유아언어] 유아언어의 발달 과정