[학교사회복지론] 학교폭력과 학교사회복지 ppt

목차

1. 학교폭력과 학교사회사업
2. 학교폭력의 개념정의 및 원인
3. 학교폭력의 현황 및 실태
4. 학교폭력 대처방안
5. 학교폭력과 학교사회사업

본문내용

폭력 = 다른 사람에게 사해나 피해를 입히기 위해 사용되는 물리력
or 자신의 이익을 관철시키기 위해 힘과 권력의 부당한 사용
사회학자
광의의 폭력 : 재산의 파괴나 훼손 혹은 인간의 생명과 신체를 손상시
키는 결과를 초래하는 모든 행동으로서, 협박으로 그친
행위나 실제적으로 폭력 행사의 결과가 나타난 모든 행위
협의의 폭력 : 그 가운데서 법에 저촉되는 행위를 의미
즉 사회적인 의미에서의 폭력은 사람의 신체나 생명에 해를 가하는 모든 행동뿐만 아니라 재산 파괴의 일부마저도 위 폭력의 개념에 포함.
심리학적의 측면의 폭력 : 공격행동의 개념. 다른 유기체에게 해악을 끼
치는 행위 혹은 어떠한 대상에 대한 피해를
목적으로 두고 하는 행위.

<중 략>

올베우스의 괴롭힘 예방 프로그램의 주요 핵심
학교 내 모든 장소에서 성인들이 보다 철저하게 감독하도록 하고 괴롭힘이 발생하였을 때 이에 대한 책임의식을 증가시키며,
괴롭힘은 용납되지 않을 것이라는 메시지를
학생들에게 분명하게 전달하는 것
올베우스의 개입 프로그램의 구체적인 내용
①교사, 행정가, 직원들로 하여금 괴롭힘 문제의 정도에 대한 인식을 갖도록 하고, ②괴롭힘 실태조사 실시, ③학생 지도감독의 강화, ④ 조정집단의 운영, 그리고 ⑤학부모와 학교직원들간에 지속적으로 만나서 괴롭힘에 대한 토의를 하는 방안

<중 략>

② 동료와의 관계에서
- 가족 및 학교개입과 관련 要
- 동료들과의 교제 강화에 역점
- 부정적 신념or가치 약화
- 사회정보처리에 적합한 기술훈련 포함

③ 가정과의 관계에서
가족관련 위기 요인의 규명에서 시작
부모, 자녀간 많은 대화 가지도록 계몽/유도
부모들에게 청소년 관련 정보 제공
부모교육
④ 학교와의 관계에서
동료들과의 교제를 증진
학교활동에 참여하며 학업 성취를 증진 시킬 수 있는 방식
⑤ 지역사회와의 관계에서
지역위기와 예방적 요인들에 대한 정보에 기초하여 전략 개발
도움을 필요로 하는 청소년과 지역사회 어른들과의 유대강화 프로그램

참고 자료

http://netv.sbs.co.kr/sbox/sbox_index.jsp?uccid=10000286577&st=0&cooper=NAVER