영유아시기에 학습방법은 놀이를 통해 이루어진다. 놀이의 중요성을 설명하고 놀이에 대해 구체적으로 설명하시오.

소개글

영유아시기에 학습방법은 놀이를 통해 이루어진다. 놀이의 중요성을 설명하고 놀이에 대해 구체적으로 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 영유아시기에 놀이의 중요성
3. 영유아시기 놀이가 신체발달에 미치는 영향
4. 영유아시기 놀이가 언어발달에 미치는 영향
5. 영유아시기 놀이가 인지발달에 미치는 영향
6. 영유아시기 놀이가 사회성의 발달에 미치는 영향
7. 영유아시기 놀이가 정서발달에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우선 영유아에게 있어서 놀이란 무엇인지 놀이의 의미에 대해서 알아보도록 하자. 영유아에게 놀이란 일반적으로 자발적인 표현이며 특별한 목적이나 동기 없이 행하는 흥미로운 활동이다. 영유아에 있어서 일반적으로 놀이는 특히 유아들이 장차 건전한 생각과 사고를 가지고 올바르게 성장할 수 있는 여건을 제공한다고 볼 수 있다. 유아의 놀이를 통하여 치료적 동맹관계를 형성하는 것은 유아에게 자아(감정, 사고, 경험, 행동들)를 탐색하고 부정적 경험에 대한 긍정적인 재경험을 가능하게 한다. 정서적인 방출, 치료적 이완을 통해 긴장을 해소하고 외상이나 스트레스에 대한 적응, 안정감을 얻도록 한다. 유아에게 놀이는 삶 그 자체이다. 그렇다면 이러한 측면에서 영유아시기의 놀이의 중요성을 설명하고 놀이에 대해서 구체적으로 설명해 보도록 하자.
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
먼저 놀이의 개념에 대해서 알아보자. 대부분의 영유아 시기의 아이들은 놀이할 때 가장 즐거워하며, 많은 부분을 놀이를 통해 배운다. 유아들에게 있어서 놀이는 매우 의미 있는 활동이며 유아들의 활동 중에서 가장 중요시 되고 있다. 유아들에게 있어서 놀이는 그들의 생활 그 자체라고 할 수 있는데, 1800년대부터 최근까지 많은 심리학자, 철학자, 교육학자들이 다양한 관점에서 놀이를 정의하였다. 프뢰벨은 인간의 가장 순수한 정신적 활동을 놀이라고 정의 했으며, 듀이는 어떤 결과를 얻기 위해 의도적으로 하는 것이 아니라 모든 활동에 강조를 두는 것이 놀이라고 정의하였다. 이와 같이 여러 관점에서 본 놀이 개념을 종합해 보면 놀이는 자발적으로 참여하며 결과보다는 과정 중심적으로 행위 자체를 즐기는 것이라 말할 수 있겠다.

참고 자료

곽덕영, 유아의 놀이지도, 학문사
최석란, 놀이지도, 공동체
장혜순, 유아놀이의 이론과 실제, 학지사, 2004
이숙재. 유아를 위한 놀이 이론과 실제. 서울: 창지사.
이영석. 현대 유아교육 개론. 서울: 교육 출판사.