[시와함께배우는시론]4. 시의분석 2

소개글

[시와함께배우는시론] 요약

목차

비유(metaphor)와 상징(symbol)
1. 비유(metaphor)
2. 상징(symbol)

서정시와 시적 화자(persona)
1. 시의 화자
2. 시적 화자 (시를 형상화하는데 작용하는 인물)
3. 시적 화자에 대한 학교 교육법

본문내용

서정시와 시적 화자(persona)

1. 시의 화자
- 시의 화자는 시인의 직접적인 진술, 즉 소설의 경우와 대비하여 보면 1인칭 주인공의 직접적인 사상과 감정의 진술로 규정하였다. (극단적인 문학주의 관점)
- 시의 경우 목소리가 전달되는 방식에 따라 서술자를 구분
① 시인의 목소리가 직접 전달되는 경우
② 시인의 목소리가 간접적으로 전달되는 경우
③ 전지적 작가의 목소리가 투영되는 경우
④ 여러 목소리가 한데 어우러져서 하나의 시를 형성하는 경우
⇨ 리얼리즘 시문학에서 비교적 활발하게 논의되었고, 시적 화자가 시에서 어떤 역할을 하는가에 대한 논의가 이루어짐.

2. 시적 화자 (시를 형상화하는데 작용하는 인물)
(예) 이용악의「낡은 집」
- 시적 화자가 아닌 제3의 인물에 의해 인용의 언술이 존재하여 시적 화자의 말 속에 타자의 말이 끼어들어 표현의 변이와 전달 효과를 고려한 시적 전략이 존재
⇨ 시적 화자의 진술 내용에 객관성을 증대시키는 역할
⇨ 시적 화자의 정서와 민중의 정서를 일치시키는 기능
(예) 최두석의 「성에꽃」
- 성에꽃을 바라보는 시적 화자인 ‘나’의 눈에 비친 사실들을 전달하며, 성에꽃에서 이 세상을 부대끼며 살아가는 민중들의 모습을 발견
⇨ 객관적인 세계와의 만남에 그치지 않고, 자신과 깊이 관련된 또 다른 주관의 세계를 표현
- 시를 효과적으로 이해하고 감상하는 하나의 시각으로, ‘시의 화자’를 통해 시인이 표현하고 있는 바를 알아내거나 느낄 수 있어야 한다.
- 시적 화자가 시의 내용이나 시적 표현에 작용하는 의미를 구명함으로써 시를 바르게 이해하고 감상할 수 있어야 한다.

참고 자료

없음