교육행정 및 학교경영 6장 교원인사행정론 요약

소개글

교육행정 및 학교경영 책중 6장만을 요약한겁니다.

목차

1. 교원인사행정의 기초
2. 교원자격 및 자격검정제도
3. 교사 신규채용
4. 현직연수
5. 교사평가
6. 승진
7. 전보 전직

본문내용

1. 교원인사행정의 기초

학교조직을 운영하는 데에 필수적으로 재정(Money), 물자(Material), 인력(Man) 3가지 요소가 갖추어져야한다. 이를 3M이라고 하여 조직의 3대 관리요소라 부른다. 근래에는 여기에 경영(Management)을 포함하여 4M이라고도 한다. 이 중에서 가장 중요한 요소는 인력이다. 조직을 운영하고 관리하는 활동은 사람들에 의하여 그 성패가 좌우되기 때문이다.
교육인사행정은 교육 활동에 종사하는 교원과 관련 직원들에 대한인사사무를 의미한다. 교원인사행정은 학교교육을 담당할 인적 자원을 확보·교육·배치·관리하고 그들을 위한 근무조건을 확립하며 전문성 향상을 위한 일련의 행정지원활동을 의미한다.

<중 략>

◉전보, 전직제도의 발전 방향
①전보제도의 발전 방향
-교사의 전문적 자질을 향상하는데 기여함으로써 교육의 효과를 극대화시킬 수 있는 전보제도가 정착되어야 한다.
-교사의 생활안정에 기여하는 전보제도가 되어야 한다.
-근무조건이 양호한 지역에 근무할 수 있는 기회가 모든 교사들에게 동등하게 보장되어야 하며, 열악한 교육 여건에서 근무하는 교사에 대한 보상이 있어야 한다.
-민주적이며 공정한 방식으로 운영되려면 전보 기준 설정과정에서 현실적으로 가능한 범위 내에서 지역 사회 주민의 의시가 반영되도록 해야 할 것이다.

②전직제도의 발전 방향
-교육전문직의 명칭을‘장학직’으로 변경하고 장학사, 교육연구사로 구분되어 있는 것을 장학사로 통합 하는것이 타당하다. 교장,교감,교사들도 교육에 관한 전문가로서 이에 포함 할 수 있다.
-장학직의 임용은 시험을 통한 공개임용방법과 경력, 근무능력, 자질 등을 고려한 일반임용 방법, 박사학위나 특수한 자격소지자와 같이 특별한 요건을 갖춘 자를 대상으로 한 특별임용방법을 혼합하여 활용하는 방안을 강구한다.
-장학직에 대하여 체계적이며 정기적으로 임용 전 연수와 임용 후 연수를 받도록 해야한다.

참고 자료

책: 교육행정 및 학교경영