평생교육-집단의 형성과 집단학습 원리
- 최초 등록일
- 2012.03.23
- 최종 저작일
- 2011.03
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본문내용
저널#2 집단의 형성과 집단학습 원리
1. 저널의 주제
평생교육방법은 교수자의 특성과 집단이 구성되는 방법에 따라 교육방법은 제한되므로 효과적인 교육진행을 위해 교수자가 절적한 교육방법을 선정하는 방법과 집단 구성과정 및 집단을 운영, 관리하는 방법을 습득하여야 한다.
2. 학습내용 요약
[집단의 형성과 운영]
(1) 집단구성 방법
집단이 다루고자하는 주제, 집단 활동을 지원하는 각종 설비 및 시설, 집단의 지속시간 등에 따라 인원을 달리 설정해야 한다.
① 소집단의 경우 4~6인으로 구성하는 것이 적당하다.
② 집단의 구성원은 가능한 이질적인 사람들로 구성하는 것이 효과적이다.(다양한 경험의 교환)
③ 주제에 대해 서로의 흥미나 관심사가 유사한 사람들로 집단을 구성.
(2) 집단의 리더
집단의 리더는 소집단을 운영할 수 있는 책임과 권한을 위임받은 교수자 처럼 간주되므로 집단리더의 활동에 따라 소집단의 학습효과는 달라질 수 있다. 리더는 집단 구성원들에 의해 선임되는 방법과 교수자에 의해 지정되는 방법이 있으며 문제의 이슈가 전문적일 경우 한 사람이 집단활동을 종료하는 시점까지 계속 하는 것이 효율적이다.
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