학문 중심 교육과정에 대해 설명하시오.

소개글

학문 중심 교육과정에 대해 요약, 정리하였습니다.
구체적으로 학문 중심 교육과정의 개념, 학문 중심 교육과정의 대두배경,
학문 중심 교육과정의 특징, 학문 중심 교육과정의 장점 및 단점 등으로
구성하였습니다.

P.S 참고문헌을 수록하였습니다.

목차

학문 중심 교육과정

1. 학문 중심 교육과정의 개념

2. 학문 중심 교육과정의 대두배경

3. 학문 중심 교육과정의 특징

4. 학문 중심 교육과정의 장점 및 단점

본문내용

학문 중심 교육과정에 대해 설명하시오.

. 학문 중심 교육과정의 개념

학문 중심 교육과정이란 구조화된 일련의 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식 탐구과정의 조직으로 학문의 내용과 탐구과정 · 지식의 구조가 가장 중요시 되는 교육과정을 말한다.

2. 학문 중심 교육과정의 대두배경

① 학문적 배경: 철학적 배경으로는 후기(신)본질주의의 영향을 받았으며, 심리학적 배경으로는 Piaget의 인지심리학의 영향을 받았다.
② 정치적 배경: 957년 구소련의 Sputnik 위성 발사로 위기감 고조, 진보주의에 대한 비판, 생활 적응 교육 비판 및 교육내용 혁신 주장, 교육 개혁 방안 마련을 위해 959년 매사추세츠 우즈호울(Woods Hole) 회의를 개최하였다.
③ 시대적 배경: 지식과 기술 · 정보의 폭발적 증가에 대처하기 위함, 전이가가 높은 지식( 즉 적은 양의 지식으로 활용범위를 극대화 시키는 것)을 선정 · 조직하여 교육시킴으로 지식의 경제성을 중시하자는 것이었다.

3. 학문 중심 교육과정의 특징

① 교육 목적: 지적 수월성(intellectual ecellence) 확보를 목적으로 한다.
② 교육 내용: 지식의 구조, 즉 학문의 기본개념, 원리, 법칙, 핵심 아이디어, 지식의 탐구과정, 학자들이 하는 일, 교과언어 등을 교육 내용으로 한다.

참고 자료

김천기(2007), 교육의 사회적 이해, 학지사
김병성(2005), 교육사회학 이론 신강, 학지사
주영흠(2003), 서양교육사상사, 양서원
이성진, 임진영(2009), 교육심리학 서설, 교육과학사
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