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교수 학습 방법

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최초 등록일
2011.10.30
최종 저작일
2011.10
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소개글

교수 학습 방법 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^

목차

1.직접 교수법

2. 현시적 교수법

3. 전문가 협력 학습(Jigsaw)

4. 문제 해결 학습

5. 과정 중심의 읽기 지도

6.과정 중심의 쓰기 지도

7. DRTA(사고 중심 읽기 모형, directed reading-thinking activity)

8. GRP(과정 중심 읽기 모형, Guided Recding Procedure)

9. SQ3R 읽기 수업모형

10. 반응중심 학습모형(문학영역 중심)

11. 탐구 학습 모형

※참고문헌※

본문내용

1.직접 교수법
직접 교수법이라는 용어는 여러 가지 다른 의미로 사용되고 있다. 그것은 서로 다른 관심에서 비롯된 연구 경향들이 유사한 결과를 얻게 되었고, 이것을 직접 교수법이라는 이름으로 일컫게 된 때문이다. 일반적으로 지칭되는 직접 교수법은 다음과 같은 명제를 공통 특질로 가지고 있다.
① 교수-학습의 중심은 교사이며 교사는 학생들에게 학습 내용을

참고 자료

교육부, 『중학교 교육과정 해설서』, 대한 교과서, 2001.
교육부, 『고등학교 교육과정 해설서』, 대한 교과서, 2001.
교육학과 연구실 편, 『교과 교재 연구의 이론과 실제』, 영남대학교 출판부, 1996.
김영채, 『사고력: 이론, 개발과 수업』, 교육과학사, 1998.
서울대학교 국어교육연구소, 『국어교육학 사전』, 대교출판, 1999.
박영목 외 2인, 『국어과 교수 학습론』, 교학사, 2001.
이재승, 『글쓰기 교육의 원리와 방법-과정 중심 접근-』, 교육과학사, 2002.
이재승, 『국어교육의 원리와 방법』, 박이정, 2001.
최현섭, 『국어교육학의 이론과 탐색』, 일지사, 1995.
, 『창의력 신장을 돕는 중학교 국어과 학습 평가 방법 연구』, 한국 교육개발원,
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