교수학습방법과 교육공학의 전망

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전통적인 산업사회의 교육에서 강조되어 왔던 지식위주의 교수-학습관으로부터 현대의 디지털 지식정보사회에서 요구되는 창의적 사고력과 문제해결력을 신장시켜 줄 수 있는 교수-학습관으로 교육 패러다임이 전환되고 있다. 봉크에 따르면 미래의 학습은 정보전달에서 지식구성 이라는 학습패러다임으로 전환될 것이라고 주장하였다.
1.대화처럼 적극적으로 상호작용이 이루어지고, 2.개인의 학습스타일이나 특징에 관심을 두는 개별화된 학습이 중요하며, 3.개별 학생의 요구와 필요에 적응적인 학습 환경이어야 하며, 4.구성적, 창조적, 발견적 학습이 주류를 이루며, 5.암기 학습보다는 문제해결능력이 요구되고, 6.학습에 대한 내재적 동기에 기반 하여 이루어지는 상호작용적 원격교육이 주류를 이루며, 7.대부분의 학습활동은 소집단 중심으로 이루어지는 학습 환경이 될 것이라고 언급하였다.

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