평생학습동아리 현황 및 활동 조사

소개글

평생학습동아리 현황 및 활동 조사
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목차

1. 평생학습도시
1) 평생학습도시의 개념
2) 평생학습도시 사업추진배경
3) 국내외 평생학습도시 현황
4) 평생학습도시 사업추진효과

2. 관악구 평생학습관
1) 평생학습관 소개
2) 홈페이지
3) 건물

3. 평생학습동아리
1) 학습동아리란?
2) 학습동아리와 다른 소모임과의 차이
3) 학습동아리의 유형
4) 학습동아리의 특징
5) 학습동아리 구성 요건

4. 평생학습동아리 현황
1) 평생학습동아리 현황
2) 활동 모습
3) 관악 평생학습동아리의 혜택

5. 결론

본문내용

3. 평생학습동아리

1) 학습동아리란?
학습동아리는 일정한 인원의 구성원들이 자발적으로 모임을 결성하여 정해진 주제에 대한 학습과 토론을 위해서 정기적으로 만나는 모임입니다. 학습동아리는 스웨덴이나 미국에서의 스터디서클(study circle) 또는 호주의 학습서클(learning circle) 또는 일본의 자주학습조직(自主學習組織)과 유사어로, 같은 주제에 관심있는 구성원들이 함께 모여 학습하는 소모임을 지칭합니다. 보통 15명 내외의 성인들이 둥근 테이블에 둘러앉아 관심 주제를 놓고 열띤 토론을 벌이는 모습이 가장 쉽게 떠올릴 수 있는 장면입니다. 나라마다 또 상황에 따라 조금씩 다르지만, 본래는 같은 지역사회에 살고 있는 시민들이 함께 부딪치는 문제에 대하여 공동의 해결방안을 찾거나 생각해보는 이슈중심 토의가 대표적입니다. 그러나 우리나라에서 현재 활발히 일어나고 있는 학습동아리활동은 구미의 스터디서클(study circle) 보다는 폭넓은 개념으로 쓰여, 주제 특성의 제한 없이 구성원들이 스스로의 뜻에 따라 함께 배우는 소모임 일반을 가리킵니다. 그러나 학습동아리는 단순히 친목위주로 모이는 소모임과는 구분됩니다.
2) 학습동아리와 다른 소모임과의 차이
① 소모임
소모임은 목적이나 활동내용의 제한 없이 주로 친목과 상호교류를 위한 자발적인 모임 모두를 지칭하는 것이지만, 학습동아리는 소모임 중에서도 ’OO에 대한 학습’과 ‘토론’을 주목적으로 모이는 집단으로 한정됩니다.
(예) 소모임의 예: 학교동문회, 향우회, 조기축구회 등
②소모임과 학습동아리의 관계
때로는 소모임이 학습동아리로 전환할 수도 있다. 예들 들면 같은 학교의 학부모들이 친목을 도모하기 위해 모인 자모회가 함께 개별 학교 혹은 지역 내 교육문제를 걱정하고 개선방안을 생각하는 모임으로 전환하는 경우이다.

3) 학습동아리의 유형
학습동아리는 학습의 목적 및 그 학습의 특성과 의미에 따라 심화학습형, 전문탐구형, 문제해결형 등의 세유형으로 나누어 볼 수 있습니다.
일반적으로 나타나는 학습동아리는 각각 독자적인 특성을 지니면서도 복합적인 특성을 나타냅니다. 즉 심화학습형, 전문탐구형, 문제해결형의 특성을 뚜렷하게 나타내는 경우도 있으나 대부분 겹쳐서 나타납니다.

참고 자료

관악구 평생학습관(http://gedu.gwanak.go.kr)